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我发现很多孩子的学习困难都是因为初中遗留的问题没有及时解决。每当孩子为此苦恼的时候，我总是想，如果他们在初中就早做准备就好了。我现在正在写，希望对初中生家长有所帮助。 1.关于学习习惯。 如果说小学是孩子进入校园的起点，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中就是他们之间的发展期和稳定期，也就是说初中实际上是孩子变化和进步最快的三年。这三年塑造的孩子的学习习惯和生活习惯几乎决定了他们未来的发展。 初中成绩优秀、中等的孩子，学习习惯好。进入高中后，勤奋+学习方法好=优秀。高中学的知识多而难，进步快，没有良好的学习习惯很难取得成绩。 学习习惯是长期培养的结果。好习惯或坏习惯一旦形成，就不容易改变。所以初中落后孩子的家长一定要重视。不要一看到自己落后就开始补课(补课只能补一些知识点和解题方法，不可能补好习惯)。 由于缺乏意识，我的孩子在初中没有养成良好的学习习惯。初一时，他们面临着这样或那样的焦虑和问题，严重影响了学习质量。 建议孩子在初中阶段养成九个习惯:管理习惯、专注习惯、毅力习惯、思考习惯、阅读习惯、提问和求教习惯、知识、方法和人文积累习惯、总结习惯和时间安排习惯。 2.学习各种科目。 ★数学: 初中一定要注意以下知识点，比如找规则、循环、数数字、简单计算、定义新运算、解方程等等。操作定律，尤其是分配定律，应该反过来应用。总之，最好多学习一些解决问题的技巧。 初中所有的几何知识(图形知识)一定要学好，这样高中才不会苦恼。我发现高中的几何和初中的几何关系很密切，甚至初中还遇到了高一的一些问题(比如高一的三角函数问题初三也在研究中)。我的孩子初中精通几何问题，高中也能轻松处理几何问题，但有些孩子却在苦苦挣扎。他们的父母认为他们初中没有通过或者没有注意几何问题。 ★语文: 从小没有养成阅读的习惯，也买了很多课外读物，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感弱，漂亮的单词和句子积累少。现在我的孩子语文成绩很差，因为高中考试大部分都是课外知识。我很后悔，但是现在没有时间看，也没有这个习惯。 ★英语: 初中的时候，我觉得孩子的英语不错。因为我初中的英语考试每学期都很优秀，所以没有参加课外辅导班。现在高中英语虽然是从单词开始，但是进步很快，在消化之前先教新课。作业全是课外论文，周末有几篇大论文，大部分题都没有(因为很多字都是未知的)。 3.关于最喜欢的科目。 你什么时候开始考虑的？初一!刚从小学开始上初中，从英语开始接触更多的理科和人文学科的孩子，在语言和数字上。他们适应不良的最大原因是认为这是副科，并加以重视，也就是校长和下属的副职(这是由于家长和老师潜移默化的影响)。因为不重要，所以不喜欢也不认真。但我从没想过这些科目和我们未来的职业有关。 所以，如果你真的想为孩子“谋划深远”，那就帮助孩子初一开始认真喜欢生物、地理、政治、历史，甚至初二物理和初三化学！帮助孩子多读书，多读书，亲近自然，多思考自己未来的职业！ 其实从晋升到初一开始，关于中考和高考的较量就已经开始了。面对中考和高考这两次重要考试，细节往往决定最终的成败，而波动较大的学生期末考试成绩往往是“落榜”。 因此，对于初中生，尤其是初一的学生来说，制定一个完善的计划，注意平时的功夫，打好扎实的基础尤为重要。 初一:适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累。 初一的知识点和难点不多。但是学好初一是整个初中最重要的。从小学到初中，学生们进入了一个全新的环境。教师的教学方法变了，学习知识加深了。 可以说，对于大多数学生来说，进入初中后，每个人都回到了同一起跑线上。众所周知，100米赛跑的开始是非常重要的。如果你在前三分之一的比赛中落后，以后就很难赶上了。 更重要的是，在初一阶段，你面对的是一个新的环境，无法适应，无法掌握学习新知识的新方法。这些问题累积到初二，心态上就会出现问题。 因此，在初一阶段，学生应该完成两项任务: 一方面要尽快完成从小学到初中的角色转换，越早适应初中的学习习惯，就越能领先别人一步； 另一方面，在学习的过程中，每一个知识点都要稳扎稳打、脚踏实地地学，不放过每一个小错误。初中的要求和小学不同。它深入挖掘每一个知识点，需要在理解的基础上熟练应用甚至创新。 初二:做好文科的积累和理科学习方法、思路的提炼。 第一，如果你在初一提升为初二的暑假期间，打好初一的基础，对初二的知识有一个大致的了解，那么学好初二的内容就从来不会有困难。 因为初二的知识比较难，但是它使用的很多解题技巧或者思路都在初一里面讨论过。达到初二之后，只是包装的改变或者更深层次的拓展。 第二，在“初二”的学习中，要注意对相关类型题目的总结，尤其是容易出错或者不会出错的题目，一定要分类进行针对性的学习。 初三:各科知识系统化，高度和深度提升，高中知识学习得当。 “初三”的知识点不多，但却是中考的重点和难点。而且初三的学习主要以复习为主，需要全面、有针对性。 尤其是初三的后半段，最好做一下近几年中考的真题，找出哪里会有问题，要下大力气掌握；你只需要知道简单的问题从哪里冒出来。 初三学习最需要效率，强学科需要深度和高度。许多学生用最简单的方法解决问题，而不是优化方法和知识体系。 最容易想到的不一定是最简单的。计算和步骤多了，出错概率增加！ 优秀的学生善于总结、分类、完善方法和知识，循序渐进！记住，聪明来自于多做题，多思考，多总结。一题多解很聪明，一题多解很一般。有时候它会让死人复活。用学生的话来说，它可以在没有血的时候拯救生命，带着血回来，非常强大！ 没有无缘无故优秀的孩子，每个优秀的孩子背后，都是父母无私的付出。从小学开始，父母就要帮助孩子养成各种好习惯，给孩子的将来铺平道路。 需要注意的是，初中3年，每年级都有不同特点，低年级要适应、中年级要防止滑坡、高年级要应对叛逆，每一个年级都不能放松，对父母来说会面临巨大的考验。 所以，家长要不断提升自己，了解孩子每个阶段的发展状况，确立明确的目标，找准方法，稳扎稳打，帮助孩子闯过一关又一关
《陪孩子走过初中三年》同样也是先帮助我们了解初中的孩子，清楚把握孩子初中三年每一年的特点和烦恼，再有针对性地给出解决办法。
于敏老师指出，初中是孩子一生中问题最多的时期，家长一定要重视。如初一顺利度过小升初；初二走过是学习上的分水岭；初三保持良好心态，坦然迎接中考。
书中还详细讲解了各科学习的重点，传授学习方法。
针对初中孩子的典型问题，也有大量真实案例，帮助我们从容面对。 通过这本书，家长能清楚的知道小学6年。初中三年该如何引导教育孩子，培养各项基础的学习能力，不会摸着石头过河，毫无头绪，耽误孩子。 教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。 |
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