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专家:中小学教师为何喜欢刷题?水平不够题目来凑

2021-10-11  小学数学...
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    逛论坛,看到一篇文章,是位教育专家所写,内容大致是在“批评”中小学教师:这些教师平时都喜欢刷题,大量讲题,大量布置作业,主要原因是他们的水平不够!
    为何这样说呢?
    专家认为,大部分中小学教师,对于教材认知不够,讲解不透彻,分析不到位,不愿意引导学生思考,所以就大量刷题。这类教师,简直就是“庸师”!

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    是这样吗?
    先举个小例子吧——办公室好几个同事的孩子,高考成绩很优异,不是清华就是中国人大,要不就是深大,哪怕学校次一点的,也是专业比较好的,像临床医学或者计算机专业、大数据专业这种,他们在交流孩子学习经验时,都认同一点:数理化就是靠刷题,如果没有大量的刷题,这些孩子根本拿不到这么高的高考成绩!
    不知道这位教育专家,看到这个小例子时,会如何想?
    有教学经验的数理化教师,都清楚一点:教学中,光是干巴巴讲概念,根本没有用,必须要通过刷题,教会学生从不同的角度来认识概念!不解题的话,概念就只能建立在公式上,所以解题是数理化学习的主要方式,但是刷题,也要优选对概念理解有提升的题,这样才能起到效果。

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    还有一点,相信老教师都深有体会——身为教师都知道,刷题就是为了考试提分,如果想通过引导学生培养学习思维,提高学习能力,从而培养出有创造力的人才,实在是太难了!因为这一过程比较漫长,而且受制于当前的教学条件及教学模式,最根本的原因是,社会、学校及家庭都急功近利,没人有耐心去做或等!所以,刷题就成为了大家的首选!
    许多人对于题海大战深恶痛绝,但是呢,实际情况却是,如果不通过刷题进行实战,想要应对现在越来越难的考试,是不可能拿到较高分数的。比如:数学一个知识点,能拓展出很多考法,甚至一题多解。所以理科做题是必须的。刷题不是同一个题做很多,但是见识这种考法,却能更快加深对知识点的理解。

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    相信对于教学,一线教师们都有自己的深刻体会。有些教师喜欢多练,有些教师喜欢多讲,都有自己不同的方式。究竟应该如何提高学生的能力,也是仁者见仁智者见智,大家也来探讨一下吧!

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