在漕泾幼儿园，除了一些必须在室内的活动以外，孩子基本都在户外欢腾，他们拥有大把的时间、宽阔的空间以及足够的自主度，可以自由选择游戏的区域、同伴、当然还有各类丰富的材料。在户外环境的角角落落，都能看到老师们投放的各种有趣材料，包括大量的装扮物，以及角色游戏的材料，这不，孩子们自己穿戴好，自发地扮演起了各种职业，开始了游戏。小厨师娴熟地做着喷香的小吃，真实的大汤勺和刷子用得格外麻溜。
一些曾经出现在室内的经典角色游戏，也一一出现在了户外。推着小车的孩子来到大树旁“工作”，工作的内容竟然是……
当漕泾幼儿园的孩子们全都在户外将游戏铺展开来，他们的快乐密码也逐渐浮出水面，那就是看似平平无奇，但可以一物多玩的自然物和让人眼前一亮的低结构材料。树叶和毛毛棒被用来做成了女孩子们最爱的游戏道具，眼镜、首饰、娃娃的装饰物……
满地可以拾掇的树叶，都是孩子们艺术创作最好的灵感来源，大自然的事物都成为他们手中的画笔，挥洒出漂亮的颜色。
小吃店没有充足的实体玩具充当食物，孩子们就自己动手制作，手边的东西都称为原材料。
孩子和老师们都有一双慧眼，和大胆的想象，将原本完全看似无关的材料，运用进来，成为令人称赞的好创意。比如，这个烧烤玉米串，谁能想到它原本只是一套积木中的小配件呢。
触碰自然，除了在自然环境中自主游戏之外，漕泾幼儿园的孩子们更是很珍惜这片自然，用自己力所能及的方式学着去了解和照顾它们。在幼儿园的天台区，老师和孩子们打造了一座空中小菜园。在每一块区域都能找到一些，又好玩又儿童化的小知识科普，折射着老师们的智慧和孩子的童趣。
一个个照顾贴士、管理公约，都在向我们诉说，照顾好这些植物，大家都是认真的。
孩子们总有许多的问题，老师们没有选择直接灌输答案，而是鼓励孩子通过提出假设、进行实验、自己得出结论，充分体验探索的过程，而孩子探索的过程又通过记录展示在环境中，让更多的孩子可以在此产生经验交换。细心的小朋友，还会将植物的样子画下来，真是满满的爱和成就感。
日常中，孩子们会认真地为植物修剪枝叶，浇水、查看叶片是否健康……
还有一些孩子，对香味植物格外感兴趣，老师便找来了各种瓶瓶罐罐，让他们动手采摘一小部分，自己研磨，“收集香味”。
小天台上专门有一块区域，种植的都是芳香植物，小朋友先根据自己的喜好收集一些“样本”。
然后进行研磨，将研磨出的汁水再倒入小瓶子收集起来。记得之前看到有幼儿园的孩子会自己调配香水、或是自制驱蚊水，不知道在这里，孩子们又会研发出什么新鲜的玩意来呢？期待～
再说回到地上小菜园，这里的环境也太好了吧，阳光正好，地里一片欣欣向荣。原来这是孩子们在科学探索室活动时，自己研发的新型浇水神器，通过双头吸管的设计，小嘴一吹，另一头就会出水。给植物浇水这件事，既是工作，又成了游戏，研发这款浇水神器的孩子也应该备受鼓舞，全幼儿园都用上了他的设计呢，让他的游戏有了另一种价值，也因此感受到了别样的快乐和成功体验。在小菜园旁，还顺势衍生出了不少游戏的主题，比如，小市集，有了现成的自然材料，孩子们的游戏当然水到渠成。不远处一个童话感十足的小房子吸引了我们的注意，这是做什么的呢？走近一看，孩子正在照顾菌菇宝宝，为它们盖上湿润的小毛巾。
再把菌菇的生长情况绘画记录下来，真是非常认真负责了，哈哈。在这片自然中，孩子们的游戏随时在发生；而孩子们的学习，也无处不在。
孩子会在实际的游戏中产生许多问题，比如，小菜园里的土地怎么划分才公平呢？孩子们是如何来解决这些问题的。
你看，还有“抢地风波”的故事记录，让人忍俊不已，真是群“顶真”的孩子啊！
有的地受欢迎因为离浇水的水源比较近，有的因为不长野草或是没有虫子出没，有的因为可以受阳光照射更久……看着这些理由，我有一些小感动，孩子们是通过认真观察和讨论后得出的这些结论，并以此为依据各自争取获得了理想的小菜地，因此，在这里“工作”，小地主们也格外主动和积极。要在小菜地里种什么，孩子们通过投票来统计，以示公平。
不远处，用树叶吹泡泡的户外科学小游戏，正在进行中。老师提供了基本的材料和工具，另外还有之前孩子探索的过程记录，别的小朋友来到这里，只要参考一下“前人”的经验就可以自己调配泡泡水，自制树叶吃泡泡器，玩吹泡泡的游戏。
除了树叶，孩子还找来了更多材料，体验吹泡泡的乐趣。亦能探索，哪种材料吹出的泡泡更大一些。在这些任务情境和问题情境中，孩子不停在做中游戏，在做中学。在孩子们的田野探究活动间，我们发现，不少树的树干上，有着这样的手绘小牌，大班的小朋友认领了幼儿园里的树朋友，并为小树画上一张画像，写上一句简单的小介绍，比如这棵树，孩子写的是：这是一棵像伞一样的树。在这片自然环境中，还会有一些不经意间就出现的小惊喜，让我感受到幼儿园的天真烂漫、野趣和童趣。
在漕泾幼儿园，玩沙区毗邻玩水区，让两个区域游戏中的孩子能互动起来。
通过调整挡板，来改变水流走向，这也是个不错的探索活动哦。自然物除了在自主游戏中被广泛使用以外，还出现在了美工室的角角落落。瓜果、树叶、树枝、木片……，都成了孩子的创作素材。
孩子们用自然物乃至废旧物品做成的“艺术品”，被老师们很好地保存和展示，作为美工室环境的一部分，随手一拍都是极具美感。盒子、瓶子、在这样的环境中，孩子们也会更有成就感，更乐意去创作和表达。这是我刚走进漕泾幼儿园时看到的一幕，瞬间被孩子圈粉，从高处一跃而下，没有丝毫犹豫与怯色，满满的自信。
在户外的每一个角落，每一个孩子都运动开来，肆意地享受跑、享受跳、享受爬、享受挑战……
在攀爬架上，孩子还将浮力棒玩出了新花样，和小伙伴组队“电话”联系。
玩累了，就在秋千上和小伙伴聊聊天，休息，休息一下。
这组孩子协调化一地开着“小车”向我们驶来，脸上带着意气风发的笑容，顿然让我们也跃跃欲试，想玩一玩这辆神奇的小车。
孩子驾轻就熟地在大大的滚筒上行走，驾轻就熟到什么程度呢，也就是双手插口袋的淡定而已，哈哈哈。连在一起的滚筒人气颇高，不断有孩子来挑战。有小心翼翼保持平衡走过去的，有蹲下慢慢跨过去的，也有坐在上面挪过去的，真是八仙过海各显神通。
野战区里，孩子搬运来了沙包和运动垫，搭建自己的阵营，大战一触即发。有了这样的游戏，还担心孩子运动量不够吗？孩子的上肢力量在不知不觉中得到了充分的锻炼。
探秘科技操作室，和我们想象中不同的是，这里的主角并不是高大上的硬件设备，而是满满当当地塞满了孩子的各种创造。
这个是不是很眼熟呢，对啦，就是孩子们在小菜园里用来浇水的神器嘛，原来就是在这里诞生的。真是不得不感慨漕泾幼儿园孩子的心灵手巧。
在木工区，孩子的自主性也发挥得淋漓尽致，制定活动计划，挑选材料、分工合作、记录自己的活动，当然这也离不开教师的支持，为孩子提供了适宜的材料、前期工具使用的经验铺垫以及安全教育，活动后的经验交流分享等等。
在这里，我们更是欣喜地发现，孩子会对自己的“发明创造”作出自我评价，互相进行投票。漕泾幼儿园的孩子不仅有活力、有创造力，还有“香喷喷”的烟火气，在厨艺体验教室里，孩子们正热火朝天地做着菜塌饼。看着自己的劳动成果，孩子们都喜滋滋地邀请我们拍照，能在幼儿园里做好吃的，可真是太幸福了！
跟随小编一路走来，除了身临其境之外，你是否也连连感叹？是否还意犹未尽呢？漕泾幼儿园为我们提供了园所和课程更详细介绍的视频，让我们点开它，更生动地来了解这家生机勃勃的幼儿园吧。声明：本文由幼师口袋原创，于上海市金山区漕泾幼儿园采编，文中图片由幼师口袋编辑拍摄，宣传片视频由漕泾幼儿园提供，盗图必究。作者：宋宋，拍摄：宋宋、韬韬、小新，如需转载请在公众号内回复“转载”。
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