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看点 从课堂到生活，语文的重要性体现在我们人生的方方面面，但是要真正学好、教好语文并不是一件容易的事情。小学语文特级教师、中国语文报刊协会名师专业发展研究学术委员会副主任、北京亦庄实验小学语文老师李竹平认为，要教好语文，需要从孩子出发，站在他们的视角上体验人生，理解课文，帮助孩子们寻找语文与生活之间的联系。同时也要根据孩子个人情况的不同，尽量采用分层教学的方式，设计个性化课堂。 点击下图查看原文 54岁失业, 97岁获诺贝尔奖,保持终身学习的人到底有多牛逼！看点 如何定义“成功”，某种程度上也决定了我们如何看待人生中的各种境遇与挑战。当诺贝尔化学奖得主古迪纳夫在2019年获奖时，已经97岁高龄，回顾他的人生，30岁开始重新读书，54岁面临失业，但这些挫折从没能打垮他。相反，他秉持着的终生学习的态度和追求，使得他拓展了生命的长度和深度。时至今日，他仍然在继续学习和探索的路上。教育路上也是如此，学习的目的并不是早早获得名利上的成功，而是一直能够有所追求，并为之学习和努力。 点击下图查看原文 “双减”背景下，培养孩子的内驱力，比给孩子报任何班都重要看点 为什么有的孩子，不用“鸡”就能成才？为什么有的孩子，再多“鸡血”却不见起色？双减之下，“鸡娃”还有没有正确的“打开方式”？外滩教育特邀作者郑钢认为，相对于各种培训辅导班，“自驱力”对孩子成长更有帮助。在他看来，孩子的成长并不是线性上升，而是曲折向前，这需要家长足够的智慧和关怀，给孩子更多的成长空间。依托丰富的教学经验，对于如何培养孩子“自驱力”，郑钢也提供了诸多精辟独到、可操作性强的观点和看法。 点击下图查看原文 今年诺奖得主：多读一年书能带来多少收入？看点 在全球化“教育军备竞赛”的氛围下，高学历、名校成了每个家庭争相追逐的目标，这一切说到底，是为了孩子未来有更好的出路。但两者之间是必然的因果关系吗？诺奖得主创新实证研究方法，巧妙剥离其它干扰因素，探究家长颇为关心的学历、学校对孩子未来收入的影响。最终，三个研究得到的结论与教育本质相一致：读书和教育，本身就是目的。 点击下图查看 云端上的摇滚：从乐队吉他手转身成为教师，他用音乐改变了这些孩子的人生轨迹看点 从摇滚乐手到乡村教师，顾亚花费5年时间，用自己擅长的音乐技能先后组建三支学生乐队，把“摇滚基因”融入云上小学每一位成员的血液中。因为遇见音乐，遇见顾老师，孩子们不仅点燃心中梦想的火苗，更照亮了未来人生的路途。而这场教与学的双向奔赴，恰恰印证了：好的教育，足以改变人生轨迹。 点击下图查看原文 |
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