 每每长假返校，办公室里同事总会纷纷感叹长假作业没法改，个个为向学生催作业抓狂。这不，我特地在第一时间检查学生的作业上交情况，并且让科代表一一清点。 唉，真有一种心有餘而力不足的感覺。不交作业的理由无奇不有，有的说作文写了，但家里打扫，本子找不到了；有的说手抄小报因家里沒纸写不了；有的说劳动作业因家里都是点外卖的，作业完成不了；上交的有些也纯粹是交任务，随便糊弄一点。名著阅读看了，但沒空写；做了，有些只照答案的简单抄袭，没有订正痕迹⋯⋯ 和个别家长微聊着，家长们也很抓狂，有的说孩子貌似认真的端坐在自己的房内写作业，关起门来不知道做什么，或者在房里这个翻翻那个动动发发呆写作业没效率；有的说孩子一接回家，看电视玩手机打游戏忙的不亦乐乎，一说起写作业就一拖再拖一点也不自觉，常常是返校前个晚上熬夜加班赶的。 (10．8) 晚上，和一位年轻妈妈聊起自家一年级娃写作业的情况。她说：＂孩子的作业要不就在学校写，写不完的带回家，孩子写作业很自觉，因为写好了就可以放心的玩，自由的玩。＂ 是啊！想起土豆小时候，写作业是回家的第一任务。我更开心孩子在我回家时已写好作业，然后可以自由的玩玩具看看动画片。而我们很多妈妈常常在出门时千叮咛万嘱咐孩子，回家时孩子还在写作业，有点装模作样的写作业，然后家长就不放心的摸摸电视探探电脑，查查看屏幕热不热。这样的孩子对于写作业自然是不上心的，作业肯定没质量。 双减政策之下，孩子的周末不用忙碌的奔波在培训班，可以有更多属于自己自由支配的时间。课间的闲聊中，我更加了解的假期不自律孩子在家的状态。她們很忙碌，但沒規劃；她們有想法，但沒行動。她們深得家長的信任，但只是任性的放鬆懈怠。说来说去就是缺少自律和好习惯；更缺少家长有效的陪伴。 现在的老师，我们曾经也是学生，我们懂得：寫作業要的是一份心，一種自覺。现在的老师，我们现在也是家长，我们明白：陪伴要的是一份用心，一种责任。 我们的孩子没有天生蠢笨，大多是父母监管不力，积懒成笨。慢慢的，作业这个份內的活也变成＂地主催着上交的租＂。 这不，我又特地让科代表满黑板写好各科作业，学生在小本本上一一作记录。然后又在家长群里提醒家长作好督促。不知明天返校，学生们作业又会如何？ 作业，都是你的错！今夜，我在微里 ，我不关心人类，我只在想着你一一作业 ！ (10．16) 学生精美手抄小报作业分享：
|
|
|
来自： 桥妈hegt3ib2lo > 《待分类》
