 课前再三强调：明天“拍卖会”，请准备可拍卖的小物品，十元钱。勿忘。 课中，孩子们跃跃欲试，拍卖会如火如荼。 小飞飞局促不安，搅动手指。桌面空空如也。没带小物品？ 后桌小宇宇慷慨解囊：来，《三国演义》借给你。 小飞飞上场：“大家好，我今天拍卖的是《三国演义》……起拍价一元。” 小宇宇二话不说：“我买我买。我出三元。” 小飞飞长舒一口去。 小宇宇花三块钱买自己的书，解好朋友燃眉之急。 取之于我，用之于我。 好书分享，人人上台。紧张蔓延，语速快者、声音小者、手抖书也抖者……各人反应不同。 轮到小昊昊，头深埋进课桌，手握龙应台的《孩子，你慢慢来》，千呼万唤不抬头。 “别怕，上来吧。”坚决摇头，身体往后缩。 “为什么？”无声。 “准备好了吗？”无声。 “我看看你的稿子。”内容比较完善，应是不敢上台。 时间流逝，他一直摇头。 课后和家长、孩子沟通情况，决定再给一次机会。叮嘱一定做好准备。 第二天，“掌声欢迎小昊昊为我们分享。” “别怕，上来吧。”坚决摇头，身体往后缩。 “为什么？”无声。 “准备好了吗？”无声。 昨天都紧张过的同学，今天格外轻松—— “没事，你就当我们都是木头。” “对的对的，我们都不看你。”许多同学作捂眼状。 “你可以拿着稿子读出来就行，不要求脱稿。” 小昊昊眼眶红了，一半是因为紧张，另一半，还是因为紧张。 终于……缓缓、缓缓站起来，膝盖半蹲，随时准备一屁股坐下。 脚步千钧，挪不动。 气氛一时安静凝重，众人劝解未果，僵持不下。 我提议：“要不你站上讲台，拿着书，随便说几句都行。” 红了的眼眶望着我，似有泪水溢出。 “要不，你就在座位上分享，好吗？” 10秒钟沉默，点头，如临深渊。 小昊昊翻开自己的稿子，拇指食指不停搓着书页，若有若无张嘴。 “嘘！”侧耳、走进，若蚊蝇，微弱不已。 抬起头，“我说完了。”声音响亮，如获大赦。 孩子，你慢慢来。完成胜过完美。 报名时，两个妈妈一起：“孩子要在一个班。” 上课，两人一块来；课中，座位一前一后；下课，相互等。 一日上课，小达达上台分享毕，问：“谁被他的分享打动了？” “我。”一生。 “我。”另一生。 “我我我！”小颖颖举双手，高得不能再高。 轮到小颖颖上台分享，亦复如是。 一日下课，小达达先出教室，小颖颖回头看，人在哪儿？ 一把抓起小达达的书包追出去，边跑边喊。 片刻，小达达回教室，咦？书包呢，人呢？ “出去追你去了！” 拔腿就跑，边跑边喊。 一日下课，问：“你们俩是不是从小一起长大？” 小颖颖：“是的，小时候，他爸送上学，我爸接回家。” 小达达：“当然啦，我们是青梅竹马。” 两小无嫌猜。 |
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