|
（257） 也谈中外对教育的一个认识差别 下午第二节，八四班教室，我看见老师将两个孩子叫了出去。上前一问，原来是这两个孩子课间的时候发生了碰撞，一个孩子的手被碰破了，老师要为他们断案。 这使我突然想起来前几天看到的一篇文章。说是在美国，放学了几个孩子在学校门口发生了斗殴事件，这时候看见学生斗殴的老师，没有上前去制止，而是去拨打了报警电话。因为，在美国教育者的眼里，学校的任务是教学，处理学生斗殴事件是警察的责任，如果老师这时候冲上去制止学生斗殴，或者把他们带回学校进行教育都是违法的。 这是中国和美国对教育的一个十分明显的认识差别。在美国人眼里，教育不是万能的，学校是有边界的，学校该做什么就做什么，与自己无关的，就可以不做。而在中国人眼里，教育无所不能，只要把学生送到了学校，他的吃喝拉撒、头疼脑热，都是学校的事。学生不想学习，不是家长的责任，也不是学生的责任，而是你老师的责任，哪怕哄着、骗着、逼着，都要想法让学生学习。教师不仅仅是老师，还是警察、法官、护士、家长等等诸多的角色，老师什么都是，结果什么也不是。不允许惩罚、不允许体罚，不允许这，不允许那，一道道紧箍咒束缚着教师的手脚，稍有不慎，一念咒语，让你吃不了兜着走。 这种中外对教育的认识差别，也是中外文化差异的一个体现，孰优孰劣，我不敢定论，但“教育不是万能的，学校是有边界的”这句话，我还是十分认同的。 |
|
|
