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（475） 孩子叛逆的背后 上午，八年级一个女孩的家长找到年级，说要把孩子领回家休学。问其原因，家长说：“孩子越来越不听话，比吃比穿，偷家里的钱。”再加上借同学了150元钱，被追着讨债这根导火线，愤怒的家长才出此下策。 这可能就是这个年龄段的学生所谓的叛逆期吧。 这个年龄段的学生正处于心灵将启未启，人生半开未开的时期，由于知识的积累和生活经验的丰富，他们渴望独立、渴望自由、渴望完美，但是他们又处处受家长、受学校、受社会的约束。于是，他们就产生了一些情绪上的失控、情感上的对立、行为上的失常等现象。具体表现有：不听家长老师的话、不完成作业、逃课、夜不归宿、对家长老师的要求不服从，甚至公开顶撞等。 造成孩子叛逆的因素有很多，但我认为关键的根在家在父母。 出现叛逆的现象，家长一定要冷静对待，耐心教育，决不能凭空给孩子罗列罪名粗暴干预。家长的一个“偷”字，实际上就是把孩子定型为了坏孩子，父母的不信任和对孩子心理上的伤害，使孩子从不服到对抗，再到自暴自弃的所谓叛逆。家长教育方法的不恰当，一不留神，就成了孩子走上叛逆的最大推手。 对于孩子的叛逆，家长应该怎么做呢？ 首先，家长要控制自己的情绪，既不能不管也不能粗暴地压制，先让自己冷静下来，好好分析一下出现这种情况的前因后果，努力去捕捉有利的教育契机，想方设法引导、疏通，争取用情感引起孩子的共鸣。 第二，要尊重孩子。不管自己心里多么不理解，多么不高兴，毕竟是自己的孩子，一定不能灰心，一定不能放弃，一定不能表现出来。耐着性子也要表现出一种信任，给孩子一定的自由，倾听、平等地商量也许是一种办法。 第三，换位思考，站在孩子的角度多想一想问题的缘由。弯下腰来，倾听、沟通，给她解释的机会，给她自由的空间，这样，也许慢慢就能走进孩子的内心世界。 叛逆是青春期学生生长的特点，不管是家长还是老师一定不能把他们定性为一个坏孩子，要把他们当成一个做错事的孩子，这样，帮助他们早日改正错误，是我们唯一可以做的。 宋校长和班主任苦口婆心说了很多，家长的怒火仍然很旺盛，但家长还是意识到了不上学只能是母女的关系更加紧张，一辈子的幸福，任性不得。 期待家长的回心转意，期待孩子的浪子回头。 |
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