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活动目标： 1、感受有趣的故事情节，大胆猜测人物的不同想法，用完整连贯的语言表达，发展多向思维和语言表达能力。 2、比较人物的不同心态，知道要用乐观的心态面对问题，在帮助别人的过程中强化体验。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 磁性操作教具一套 遇到困难、挫折的图片 活动过程： 一、认识人物，导入 1、出示图片，观察两人物的表情不同 2、想象讲述人物高兴(或生气)的原因小结：东东和西西多不一样啊。一个爱笑，一个爱生气。 二、边讲边问，调动原有经验想象讲述 (一)倾听第一段，分析两人的不同心理，学说对话 (二)猜测人物不同想法，讲述 1、……钻出小鸟，XX会怎么想，怎么说?.来源快思老师教案网;(先讨论，后交流)评价引导的切入点：1完整连贯性;2想象力;3其它：语言：词汇语气等;社会：关心小鸟，有朋友开心。 XX会怎么想，怎么说?直接交流，评价同上。 2、……小鸟飞走他们俩会有怎么样的想法?连起来说说。 评价的切入点：基本同上。 三、完整编讲，感受故事的趣味性，体验、评价人物的不同心态 1、要求：把刚才想的编进去，可以跟别人不一样。把他们的语气也要表现出来。 2、讨论： 同样一件事，东东和西西却有不同的想法，你愿意和谁做朋友，为什么? 3、小结：东东遇到什么事，总往好的方面想，这样可以让我们快乐起来。 四、拓展游戏，尝试用积极心态来讲讲自己的想法 1、生活经验拓展： 生活中，你遇到过什么遭糕的事吗? 2、新经验运用那么我们试着用今天学的新本领从好的方面想一想。如果是你，你会怎么想，怎么说? 3、游戏巩固《快乐口袋》 "太糟太糟太糟糕，经常生气可不妙，太好太好可真好，经常快乐没烦恼" 活动反思： 《今天运气怎么这么好》讲述了一只叫乌鲁的大灰狼所遇到的事情，当大灰狼遇到一群小猪时，会发生什么事情呢？这时孩子们的脑袋中肯定会出现这样一幅画面：大灰狼饱餐一顿。但是这本书却打破了我们一贯的思维，故事中的乌鲁是一只很愿意和朋友一起分享的野狼。当他在午睡林发现一群小猪时它觉得自己的运气太好了，决定去叫好朋友一起来分享这群小猪，而它的朋友也乐于跟乌鲁一起分享在午睡林发现的美味。而乌鲁却因为健忘和分心，一而再再而三的把小猪的事情给忘记了，结果，小猪们终于醒了，也为这一天而感到高兴。故事中的大灰狼有点可爱健忘搞笑，小朋友们通过故事对大灰狼不再用惊恐、害怕的眼光去看待，而是感受到了可以成为好朋友的亲切感。 本次活动教学准备较为充分，教学PPT精美富有吸引力。教师在讲解绘本过程中，能够尽量运用孩子的语言去想象说话，让他们能够以饱满热情的精神去学习阅读，让孩子们体验绘本故事中的童趣。但是整个活动教学形式单一，都是老师讲述故事并提问，幼儿回答。对于大班的孩子教师可以尝试让幼儿自己去阅读一部分故事内容，并讨论，尝试自己讲述故事。 ✎关注格子酱讲绘本图书馆（公众号：格子酱讲绘本）：每天分享幼儿园经典绘本故事，儿童经典故事，儿童睡前故事！每晚读一本故事，听一段故事，伴宝宝快乐成长！ |
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