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进入小学之后，孩子面临的第一个挑战就是看图说话。 看图说话不仅是低年级语文学习中一个重要的训练项目，也是考试中的必考题，更能为高年级的写作打下基础。 但说到给孩子辅导看图说话小作文，很多家长都有这些崩溃的瞬间： 平常说话头头是道，一到看图说话就只看图不说话； 盯着图片看半天，只写出两三句与图片内容无关的话； 写来写去都是那几句话，毫无逻辑，前言不搭后语； 通篇流水账，字数多但描述不到位、不生动、不优美。 为什么对于大人来说像1+1一样简单的题目，却让孩子无从下手？ 这是因为看图说话是对孩子观察力、逻辑思维能力、想象力、语言表达能力的综合训练。 看图说话不是简单的看见什么写什么，而是融合了所见所闻、所思所想的创造性表达，在学习如何写的过程中，受益不止一点点。 拓宽见识，增长见闻 通过图片能认识到许多未接触过的事物，日积月累能增长孩子的视野，渐渐变得见多识广。 激发想象，提高智力 图片中的信息不是单一的事物，孩子需要发挥想象力才能将故事串联起来。 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 通过看图说话来激发想象力，还能提高孩子的智商。 学会表达，培养专注 孩子在看图说话时，是最专注最认真的。 因为当孩子第一眼看到图片内容时，会不自觉地开动脑筋想如何表达。 虽然一开始时不是很准确，但经过改进和引导，口语表达能力就能不断提高。 奠定基础，拿下作文 看图说话也是口头作文，作为书面作文的基础，能把图片故事讲好，书面作文就不会差。 美国哈佛大学发展心理学教授加德纳提出的多元智能理论中指出，人的智能至少包括八种： 语言智能逻辑、数学、空间、运动、音乐、美术和人际关系。 语言智能被列为八大智能之首，作文则是培养语言智能的重要手段。 专家指出：幼儿时期的孩子，处在掌握语言的关键时期。 在这一阶段，孩子能够接受和掌握80%的语言。而小学时期(一年级开始)是运用和组织语言、建立语言思维的最佳时期。 授人以鱼不如授人以渔，补知识不如补思维，学知识不如学方法。 只要用对方法，形成了正确的语言表达思维，幼儿园的孩子也能写出好文章！ 《20节看图说话趣味动画课》，专为幼儿园大班到小学二年级的孩子设计。 每天3分钟，帮助孩子逐个攻破看图说话难点，提高语言表达能力，让孩子“出口成章”，奠定写作基础！ 20个看图说话通用公式 脱口而出、妙语连珠不再难 20节高清视频动画课 超高性价比 用不到一顿麦当劳的钱 让孩子出口成章 |
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