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歸類小結,從厚到薄記憶總的原則是抓綱,在用中記 對摘要進行分類是一個重要的方法

2021-10-22  昵称58544...

《高等教育數學》歸類分析方法可按內容和方法包括兩部分進行小結,以代表性問題為例輔以說明。在分類部分,要特別注意所謂中間結果的基本內容。這些結果經常出現在一些典型的例子和練習。中四數學,如果你能學得更多,掌握一些中級結果,就很容易解決一般問題和一般培訓問題。

第四,精讀一本參考書。實踐證明,抓准一本參考書,精讀到底,如果你能熟讀了一本有代表性的參考書,再看其他參考書就會迎刃而解了。 第五,注意學習效率。數學的方法和理論的掌握,要做到熟能生巧,觸類旁通。人不可能通過進行一次學生學習就掌握自己所學的知識,需要有幾個反複。所謂“學而時習之”溫故而知新”都有是指學習要經過反複多次。《高等數學》的記憶必須建立在理解和掌握問題的基礎上,死記硬背是沒有用的。

如果你想些,可以做些的數學題,體會一下,其實也不過如此,並不象你想象的那麼難。其實也不過如此還可以看些關於高數應用的書,其實數學本來就是從應用中來的,你會知道真的很有用。總之,大學學習是生活中最後一個系統的學習過程。它不僅要傳授給我們作為一個企業比較完整的專業理論知識,還要培養學生走向社會的工作學習能力和社會文化知識。就高等數學課程而言,必須培養學生的觀察判斷能力、邏輯思維能力、自學能力和解決問題能力,才能構成問題的獨立分析能力和解決問題的能力。在此,期待大家高度重視高等數學的學習,為自己探索一套行之有效的學習方法。

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