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│序│女儿的漫画生活 应该是从绘本阅读开始，女儿便喜欢上了漫画。幼儿园时期，女儿的涂涂抹抹，便伴随着柴米油盐，融进了我们平静而清淡的生活。 有许多漫画书，成了女儿最好的伙伴。她最喜欢的，大概是《奇先生与妙小姐》系列、《开心的米莉茉莉》系列、《丁丁历险记》系列、《大中华寻宝记》系列等。她读漫画书，总是先抱来一大堆，然后坐在沙发上、床上、地垫上，有时甚至就靠着书柜，一本一本地翻过去。喜欢读的漫画书，总是翻来覆去地读，从不厌烦。 （《为什么受伤的总是我》系列） 画漫画也是这样，一坐下来，就画上至少半小时，画她喜欢的恐龙，画IPAD游戏里的角色，画动画片里的角色，周而复始，不厌其烦。但那时的漫画，只是胡乱涂抹，大概只是情绪的宣泄，没有故事性，可读性也有限。 四年级后，女儿喜欢看漫画家白茶的作品《就喜欢你看不惯我又干不掉我的样子》，历史漫画作家二混子（陈磊）的作品《半小时漫画中国史》《半小时漫画世界史》，著名漫画家张乐平的经典作品《三毛流浪记》，也开始模仿着创作漫画。 很多个傍晚，她放学回家后，总是缠着我，要给我讲笑话。她的那些笑话，估计都是从书上看来的，或从同学那里听来的，而且，已经翻来覆去讲过很多遍了，我已经听腻了。 “也许，你把笑话画成漫画，会更好玩！” 其实，我们并没有奢望女儿成为漫画家，只是希望，漫画成为她生活的调剂品，只要她喜欢，能够从中获得快乐。我们也乐意，永远做女儿作品的第一读者，也愿意做忠实的记录者和欣赏者。 （《天生我材必有用》） （《铁棒磨成针》） │习作一│我和画纸的不解之缘 画纸对我有着神奇的吸引力。 我在一岁的时候，就已经和画纸结下了不解之缘。常常随手扒来一张白纸，再拿一支笔，小手攥着笔，用力在白纸上戳来戳去，这便是我最初的绘画作品了。 随着年龄的增长，我也渐渐懂得了握笔的方法，画得也漂亮多了。 7岁的时候，我参加了一个漫画班，自那以后，我的画画技术就更上一层楼了。前年，我又参加了一个很正规的素描培训班，老师是一个个子高高的戴着眼镜的“大汉”，乍一看，真像个“好好先生”。“以后，他就是你的素描老师啦！”妈妈看上去真有点“笑里藏刀”。 于是，我开始了我的素描生涯。 一开始，“好好先生”给我讲基础：“素描，泛指一切的……”听的我好不厌烦，又说什么“过渡”“明暗交界线”“投影”……都是有关素描的专业术语，完全听不懂。 唉，学素描真是难呀！我问老师，为什么要学基础，不能直接开始画吗？老师给我的回答是：“素描就像一座房子，基础知识就像是地基，一旦没有了地基，房子就会塌掉。但有了地基，无论风怎么吹，都不会那么容易塌掉！”原来基础知识并不是没有用途的呀！ 以后，我就下定决心：一定要把基础知识学好！果然，之后我画得也就越来越出色。 不知不觉，已过了几个月，我已经可以开始自己独立画了，不用老师一而再，再而三地指导了。 我现在可以像白茶、二混子、张乐平那样画简单的四格漫画，不过，老爸说我的漫画跟他们一比，只能退居一旁。尽管如此，我还是会努力赶上去的！ 我在画纸上慢慢成长。爸爸妈妈和老师的教诲一股一股地灌输进我的体内，给予了我勇气和力量。 （《乌龟与蜗牛》） （《乌鸦喝水》） │习作二│学素描 啊，又到了周六。本以为可以好好地放松一下，可是在一堆特长班的面前，我还有时间玩吗？ 不过，周六那天的素描课还是蛮有趣的。 我一推门，进了教室。只见旁边摆着两张朴素的桌子，边上亮着一盏灯，桌下有许多石膏像和石膏模型。 我问老师：“今天是画上节课的圆柱切面吧？”他点了点头，我马上从一堆画中找出了那幅半成品，再从一堆石膏模型中找出圆柱切面，摆好，调整投影，我便拉出一把椅子，再扯出三角架和画板。不一会儿，我把明暗交界线和投影的轮廓画好，这可费了不少功夫。铅笔在纸上发出的“沙沙”声不绝于耳。 “不对，你那个投影的轮廓线应该再往上一点！”这时老师像鬼魅一样冒了出来，“深浅变化找出来，灰面平涂过渡过去！” 我七手八脚地画完了暗面和投影，问：“老师，接下来该怎么办？” “怎么办？自己去想！”老师无奈地摊开手。 我只好先涂了背景，可是上面一块白一块黑的，好不难看。没办法，只好抄起橡皮，用力把黑的部分擦掉。 “喂！我说你真是'人才’啊！不要全部擦掉，只要用橡皮两侧轻轻抹几下就行啦！” 老师的声音再度响彻云霄…… 狼狈之下，我终于画完了这幅“糟糕”的作品，连滚带爬地溜出了门。 在家里，我向妈妈提出抗议：“我不要再学素描了！我要在家里安安稳稳地睡觉！” 可是，我的抗议遭到了妈妈的反对。唉，我这才知道，要学好一门功夫，必须坚持不懈，这样，以后才会有成就。 不过，那是以后的事了。 （《荷塘月色》） 感谢您的关注！
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