【原】牵 挂

昨天孩子放学回家，见到我们便说，最近生物和地理学考完成了，再看到这两科老师，发现他们的眼神都变了，似乎非常的和蔼慈祥，笑眯眯地，每一个眼神都像是望着祖国的明天。

听孩子说完，顿时想笑，什么叫望着祖国的明天？

就是充满了希望和一种看到美好未来时的温柔。

哈哈，有这么夸张吗？

那是自然，从此初中就不用再盯着我们煞费苦心地，不断在QQ和微信群里，联合着家长来一遍一遍确认俺们到底掌握了那些考点没了。

说完，孩子还配合着叹口气，老师也不容易呀。

老师以前是什么眼神?突然好奇这些老师在孩子们心中到底是什么样的样子呢？

孩子说，以前老师看到我们的眼神是一种很发愁的那种，焦急，然后因为焦急，会说出来一些急躁的话语。然后，看到每个人都感觉苦大仇深的很呢？

想到学考前几天，地理和生物老师还在一遍一遍地给家长们提醒，要再让孩子确认开卷考试要带的书籍和资料，考点再继续熟悉几遍，忆起开过的两次家长会上，老师说到的不通过率，家长在下面就有些焦急，考不过怎么办呢？所以，回到家之后，就赶紧问孩子，到底有没有按计划复习。可以感受到自己的焦急，仿佛全盘接过了老师们给予的那些压力，很多人说压力就是动力，说的没错，只是，这个压力，作为家长如何给孩子传递就成了一个非常微妙的艺术。

孩子这么一说，马上就体会到了，作为家长，我们在家里也会有这样的情况，我们会把外界的很多压力变相地传递给孩子。前几天，有个朋友还在说，现在的孩子太难过了，克拉玛依今年的高中招生比例是6:4，到了2020年就变成了5:5，那么有很多孩子是无法上大学的。现实是很残酷，试试把这个话直接说给自己家孩子，看看得到什么样的回应或者回复。你会发现，孩子会有一种莫名其妙的不被信任感，他们第一反应，你什么意思？你的意思是我考不上高中，上不了大学？

道理谁都明白，要好好学习，要有紧迫感，但是，这个话却不可以这么说。

记得几天前，老师在家长群说起，所有的家长是否关注过自己孩子的规划，每周学习规划，是否在依照执行，还是在敷衍老师，如果这么做，既浪费时间，又害了自己，毕竟马上上初二了。

回到家，一进门，看到孩子坐在沙发旁吃东西，直接问，你们规划，都在认真执行吗？这话一说完，孩子直接从沙发上跳起来，老妈你说啥呢？肯定认真执行呢？你怎么这么不相信人？快说，谁给你说啥了？

被孩子这么一问，马上意识到，自己只顾着将心中的疑惑一股脑儿说出来，却压没有留意到孩子的自尊心和那份一直被信任的坚定地信心，被我这一问，一下子击垮了一大半。

所以，人只长了一个嘴巴，两个耳朵，眼睛，所有看到的，听到的，都要过滤一下，思考一下，怎么给别人讲才能达到最好的效果。

其实，最主要的原因还是，内心的那份牵挂太多，做不到静，静不下来，就没法定住，也因此无法生出智慧来。

放下一些无名的牵挂，会少很多烦恼，我们和周围的人沟通起来才会少很多烦恼，而他人，看到我们的轻松自然的面容，也不会再横生出一些额外的烦忧来。