【原】多少分？

晚上到家，先把从我们的宝藏纪老师那里打包回来的丁丁炒面放在餐桌上。然后就喊孩子过来吃。孩子吃着炒面，大赞这炒面口感太好，营养太丰富了。

看他吃的香，我也很开心，想起刚回来，他一直没吱声，瞅了一眼，好像窝在沙发玩手机，然后我就说，作业不多吧。他说，没啥作业，就改了几套卷子。嗯，我一听卷子，然后就想，情况咋样？

我说，咋样？

啥咋样，挺好的。

哦，错了几道？

几道？我怎么记得住呢？

你感觉如何吗？

你问这干啥呀？

我就问问。瞬间不知道说啥了，然后换好衣服，我就往书房走，准备骑一会单车。没一会儿，孩子跟过来，然后说，来，来，我问你，你们那边的孩子最近学习情况如何？他们每天的作业错几道？你在单位的业绩如何？你排在第几？你现在经营情况如何？可以养活你们自己吗？

我看他有些咄咄，一时语塞（老娘还被你问住了？），我心里想，其实吧，我就想说，你考了多少分的，咋搞的这么复杂了还？

后来想想，好像人家也没错，这学习就是他自己的事情，我这问的说是关心，倒更像是不信任的疑问，怪不得他会那么情绪激动。

没一会儿，他过来，又说了一句，纪老师的这个炒面，还真是，太好吃了。