高考地理综合题答题技巧之四——开放探究类

一、开放探究类设问是近年来高考命题的一种常见形式，该类题型一般具有以下几个特点：一是材料新颖，贴近人类生产、生活，具有很强的时代感；二是考查面广，自然地理和人文地理、必修模块和选修模块均有可能设置试题，而且答案会出现不同的观点，站在不同的地理角度分析，言之有理即可，得分率较高。

二、解题技法

第一，阅读材料信息如文字信息、图像信息、数据信息等。

第二，从图文材料中提取间接的信息或隐性信息。

第三，结合设问审读题目，与材料信息建立相关联系。

第四，与所学知识搭建桥梁，明确答题的方向和重点，尤其地理要素之间的联系，如成因、影响因素、地理事物的发展变化等。

总体来说，回答人文现象类开放探究类题，若同意或赞成，要分析能够发挥优势、弥补不足，促进可持续发展；若不同意或不赞成，要分析当地条件不支持发展，以及可能带来一系列环境问题等。回答自然现象类开放探究类题，要结合提供的条件，从成因角度具体分析。

三、答题模板

四、精准演练

1.阅读图文材料，回答下列问题。

材料一　2015年10月，号称“世界干极”的智利阿塔卡马沙漠，由于厄尔尼诺现象(赤道附近的偏东信风减弱，致使流向太平洋西部的温暖海水滞留在东部)的影响，荒漠里休眠已久的各种花草瞬间绽放，形成“沙漠花海”的自然奇景。

材料二　下图为阿塔卡马沙漠位置和相关地理景观示意图。

(1)分析2015年10月智利“沙漠花海”自然奇景的成因。

 

(2)说明甲地气候特征及成因。

 

(3)智利计划在沙漠中建一座水电站，并提出大胆构想：利用太阳能把海水抽到位于安第斯山脉顶峰的水库，然后让海水倾泻而下用于发电。你是否赞同这种做法，请表明态度并说明理由。

答案

1.(1)热带沙漠气候，热量丰富，利于沙漠中的种子迅速发芽、生长、开花；受厄尔尼诺现象影响，南太平洋东部水温异常升高，导致阿塔卡马沙漠附近下沉气流减弱，降水增多。

(2)特征：全年高温多雨。

成因：纬度低，热量丰富；常年受来自海洋的东南信风吹拂；地处迎风坡，降水丰富；沿岸暖流增温增湿。

(3)赞同。智利常规能源缺乏，太阳能和风能发电不稳定；该国临海，有丰富的海水资源；促进经济发展，推动就业等。

或不赞同。智利有丰富的太阳能和风能资源；该工程建设难度大，投资成本高；可能对当地的生态环境产生负面影响。

解析

1.第(1)题，该地是热带沙漠气候，热量丰富，但降水稀少。受厄尔尼诺现象影响，该地下沉气流减弱，降水增多，使得沙漠中的种子迅速发芽、生长、开花，形成“沙漠花海”的自然奇景。第(2)题，甲地纬度低，热量丰富，常年受来自海洋的东南信风吹拂，地处信风迎风坡，降水丰富，沿岸暖流增温增湿，故形成了热带雨林气候，特点是全年高温多雨。第(3)题，本题属于开放性试题，言之有理即可。赞同，则从该国能源的供给状况以及该工程带来的经济和社会效益方面分析。不赞同，则从工程建设的难度以及带来的不利影响方面分析。