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国庆收假的第二周，你的心情是否就像转凉的天气，似乎对一切都没了热情。 开学一个多月，你努力地想要达到自己、家长、老师的要求，想要证明自己是王者，却发现自己只是个青铜！ 最近，小赢在后台看到了这样的留言—— 初中时或许还是天之骄子，刚上高中，现实就给了你狠狠一巴掌。 卷子上的分数仿佛在对你说：你，真的不行！ 但一切才刚刚开始，你只想认真，不想认输！ 所以你控制住了自己想撕碎卷子的双手，开始了新学期的第一次分析总结。 是的，成绩虽然重要，但木已成舟，而且一切也才刚刚开始。 能做的除了沮丧，就是好好分析为什么没有考好。 而学霸们会再找一个人一起好好总结，这个人就是老师。月考成绩只是结果，老师的建议加上自我的反思，让学习过程发生真实的改变，才是后续成绩进步的重点。
江西省高考理科状元（高考成绩705分）：课内学习的话，上课认真听讲， 下课按时完成相应练习，题不用做太多，但一定要把每个疑点、细节弄清，防止高三频频爆雷。只要紧跟老师上课的思路和进度，完全掌握课堂上的知识就比较充分了。河南省高考文科状元（高考成绩663分）：学习上遇到个人解决不了的问题，不会放置在那里不管不顾，要懂得及时和老师交流；每次考完试以后，要善于反思总结。辽宁省理科状元（高考成绩707分）：一是听老师的话，二是提高学习效率，三是劳逸结合、保持好心态。“虽然说很多同学都有一套自己的学习经验，但我认为毕竟老师是最有经验的，听老师的指导会让我少走很多弯路。”山东省高考文科状元（高考成绩687分）认为“自己最大的学习心得就是要一步步跟着老师的教学计划走，遇到难题，要勇敢提出问题，和老师多交流，找到自己的问题所在，并针对性解决它。”其实，几位高考状元提升学习成绩的方法，简而言之就是：紧跟老师的教学节奏，有问题一定要及时找老师沟通总结。 老师会凭借自己丰富的教学经验，第一时间发现你的知识漏洞和遗留问题，给出针对性的建议，帮助你强化对知识和技能的掌握程度，帮助你及时调整学习计划和方向。这样可以有效避免掉队，成绩也会稳中有升。老师一对一的指导，能够帮助你提升学习的自信心和自觉性，学习的责任感和自主性也会得到加强。此外，你还可以把某科老师的学习建议，运用到其他学科的学习中去，全面提高学习热情，增强全科学习主动性，进而在后续的考试中实现逆袭。
河南省高考理科状元（高考成绩724分）：平时把各种题型归纳好，然后掌握一定方法，高考得高分就不难。比如，数学分几个模块，题型都比较固定，不同题型对应不同方法。只要平时把常规题型归纳好，高考数学一般就不会低于120分。数学会有压轴题，平时要多训练积累总结。不同题型会有不同特征，平时就要注意多搜集归纳总结，找解题路径。 安徽省高考理科状元（高考成绩710 分），对于考试有自己的小窍门：“我会收集对自己有启发的试卷，考前拿出来看并总结。”
四川省达州市高考理科状元（高考成绩710分），谈及学习经验，提到：不盲目刷题。高三的时候，学校会安排各种模拟考、练习题，一定要认真对待错题，找准薄弱项逐个击破，摸清解题'套路’远比题海战术高效。
广西壮族自治区高考理科状元（高考成绩730分）认为：学习上要善于总结与归纳，对平时的练习、试卷要学会分类整理，能够举一反三，形成自己的解题技巧与方法，并通过不断练习来完善。 综上可见，成绩优异的学生都十分重视对试卷进行自我分析总结。 试卷分析要讲究以下四个策略： 1.从逐题分析到整体分析 从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。 分析思路是： ①这道题考查的知识点是什么？ ②知识点的内容是什么？ ③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？ ④这道题的解题过程是什么？ ⑤这道题还有其他的解法吗？ 通常情况下，考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情境不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情境不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。 所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。 2.从数字分析到本质分析 ①统计各科因各种原因的丢失数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续的学习中，努力找回这些分数即可。如果真能做到这些，那么不同的学科累计在一起，总分提高也是很客观的。③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，你要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。 建议在考试后写出书面的试卷分析。 这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。 以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。 三种分析逐层递进： 现象分析回答了“什么样”， 归因分析回答“为什么”， 对策分析回答“怎么办”。 对此，首先要做到心中有数，具体应做到“九字诀”：马上写、及时析、经常翻。马上写：首先，把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。及时析：及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。经常翻：试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。如何分析试卷到这里就告一段落啦！ 更重要的，当然是在后续的学习中，让总结充分发挥作用，帮助你稳步提升！
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