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高考满分作文批注阅读（38）｜居强不自傲，居弱不自悲 （2021年高考新课标Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 居强不自傲，居弱不自悲 （标题即中心论点，以对偶修辞呈现，达到形神兼美的靓丽效果） 毛泽东曾在《新青年》中说过这样一句话：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”。一个人，一个国家，一个民族，在最初可能很弱小，只要他不自悲，不停步；在将来，一定有他变强的时候。相反，自己强盛时，过于居功自傲，那么也会随之变弱。因此，我们应做到居强不自傲，居弱不自悲。 （在引用作文材料中关键句的基础上简明扼要分析论证，水到渠成地引出全文中心论点“居强不自傲，居弱不自悲”。并回扣标题，开篇简洁老到，自然浑成。） 强与弱之间是可以相互转化的，在个人之间表现得尤为明显。纵览古今，有多少人物，经历了强与弱的转化。重耳是春秋五霸之一，他为了避难，开始了多年的流亡生活。但他没有自悲，最终大败楚军，成为霸主。反观方仲永，七岁写诗，十三成才，二十便江郎才尽。重耳最初是一个弱者，但最终他强起来了；方仲永最初是一个强者，但最后他却变得弱小了。这一切都告诉我们，强与弱是可以相互转化的，居强自喜变弱小，居弱不悲变强大。 （从个人角度举例论证中心论点“强与弱之间是可以相互转化的”，运用正反对比论证法，事例一正一反，以短句概述事例，简洁明了；以对称句紧扣“强”“弱”分析事例，论点鲜明突出。） 人与人之间是这样，国与国之间亦如此。一个国家，一时间可能是强大的，但他凭借自己的强盛，剥削人民，欺压百姓，侵略别的国家，破坏世界的和平，他最终的结果便是失去民心，进而失去自己的优势，逐渐会变得弱小。相反，虽然一个国家的实力不雄厚，甚而薄弱，但他并不自悲，反而发愤图强，最终也会一步一步强盛起来。一个真正的强者，不是实行霸权主义，强权政治，而是心怀一颗善良之心，才能变得越来越强；一个弱者，并不代表恒久之弱，正如毛泽东所说：“目不明可以明，耳不聪可以聪”，如果持续发力，强大完全可能。 （段首句点明由个人到国家的论证层面的转化，上下文衔接紧密，过渡自然。紧扣“强”“弱”从理论层面论证国家之强弱变化规律，充满正能量。） 百年前的中国，曾自诩为“天朝上国，认为“老子天下第一”，于是便夜郎自大，闭关锁国，最终与世界脱节，被坚船利炮轰开了国门。看今朝，现在的中国，历经了风雨雪浪，在中国共产党的领导和全国人民的奋斗之下，中国的面貌焕然一新，从积贫积弱，到“站了起来”，“富了起来”，还要“强大起来”。没错，那自称“日不落帝国”——英国，不是也走下了历史的舞台了吗？更何况是人心向背的“超级大国”——美国，只是为了自己的利益，而恃强凌弱，耀武扬威。这样的强者，怎可经久不衰，简直是痴心妄想！ （运用正反对比论证和举例论证法，以中国百年自弱而强的发展史为正面事例，以殖民地英国由盛而衰的发展史和美国的恃强凌弱的霸权主义为反面事例，正反对比，以反问句质问英国、以感叹句斥责美国，褒贬感情色彩鲜明，充满惩恶扬善的正义之气。） 当今世界风云变幻，大国博弈持续加剧，地区摩擦不断增加，全球化起起落落，疫情形势仍然严峻……我们正处于世界百年未有之大变局，要想在这复杂的国际形势中立于不败之地，需要我们拥有更强大的经济实力、军事实力和科技实力，这就需要我们每个人都勤自锻炼，因为只有这样，才能“增益其所不能，久之也会变而为强。” （联系现实的国际形势分析论述，指出只有我们每个人变强大了，才能使国家永远在竞争激烈的国际舞台上立于不败之地，从个人与国家关系的角度论证“国民强，则国家强”，增加了论证的深度。） 古人云：“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”，弱小不可怕，只要心怀“长风破浪会有时”，必将“直挂云帆济沧海”，最终会达到“至强”！ （回扣作文材料，指出人人皆可由弱变强，关键在于树立变强之志，引用李白充满自信激情的诗句作结，斩钉截铁，铿锵有力，催人奋进。） 点评： 主旨明确，思辨性强。紧扣材料中提出的强弱之间可以相互转化的观点，本文鲜明地提出了中心论点——“居强不自傲，居弱不自悲”。然后主要从两个方面，一是个人层面，二是国家层面，着重进行了阐述和论证，逻辑严密，论据充分，思辨性强，尤其是把中国的由弱变强跟英美两国的由强变弱做了鲜明的对比，使论证更具有说服力。 语言简洁，极富质感。语言表达简洁而有力，不枝不蔓，注意句式灵活变换，讲理娓娓道来，极富质感。
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