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大多数父母没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的，发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话，他们原本没打算这样的。在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解；不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识。
父母需要帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心、敢于承担义务、有勇气、充满活力和正直的人。但完成这些光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是本次活动的主题。
本次活动将由家庭治疗专家向瑛老师带领，通过探讨书中内容、模拟实际教养场景和团体辅导等方式，来帮助你更好地与孩子沟通，挖掘你的育儿潜力。参加活动不需要有专业知识，推荐在参加活动前阅读部分书籍内容，这会使你收获更多，即使来不及看也不影响活动的参与。如果带着实际的困惑前来，想必这次活动将非常有效地帮助到你。 心理学博士 临床心理家 儿童心理学家 儿科医生 纽约大学研究生院兼职心理学教授 艾德尔菲大学博士后
吉诺特博士的一生并不长，他将其短短的一生致力于儿童心理研究以及对父母和教师的教育。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。
第1章 交流密码：父母和孩子的对话
第2章 语言的力量：鼓励和指导的更好方法
第3章 自取其害：应该避免的错误作法
第4章 责任：要求服从，不如传输价值观
第5章 纪律：寻找替代惩罚的有效手段
第6章 积极的养育：孩子生活中的一天
第7章 妒忌：不幸的传统
第1章 交流密码：父母和孩子的对话
第2章 语言的力量：鼓励和指导的更好方法
第3章 自取其害：应该避免的错误作法
第4章 责任：要求服从，不如传输价值观
第5章 纪律：寻找替代惩罚的有效手段
第6章 积极的养育：孩子生活中的一天
第7章 妒忌：不幸的传统
第8章 孩子焦虑的一些来源：提供情感上的安全感
第9章 性和人类价值观：需要审慎处理的重要问题
第10章 总结：如何养育孩子 |
