时间过得真快,果果的小学一年级,眨眼间半学期已经过去了。 这半个学期,忙碌和困惑是主旋律,但走着走着,前方的路却也慢慢清晰了起来。 把我这几个月的感悟分享给大家,我不一定全对,但是每句话却都是真心的,每一个感受,都是一步步走出来的。 先说我们上小学前的基本情况: 我们学前是中文和英文都读了大量大量的书,达到了自主阅读,数学和英语的学前启蒙,足以降维打击小一校内,所以我们一年级的重心在语文,这一段分享最多的也是语文。 整体学习上我们遇到的问题不大,但是最大的感悟依然是: 1. 真心不需要提前学小学教材!!! 2. 小一的娃,每天有时间,做一页教辅巩固校内。 这个话题,我之前是有写了一篇文章来分享的, 相关阅读| 学龄前提前学,会导致小学孩子不认真听跑神吗? 开学这半个学期,又有了很多感受。 开学第一个月的测试,小孩语文测试卷扣了10分。 开学第一个月的汉字默写,更是直接错了18个。 拿到测试题之后,我们俩都很淡定, 我淡定是因为这些字,我们是真不会写。 我们学前有每天一页字练习,但是只练习了基础的如何写以及速度,默写是真没写过。 她淡定是因为他们班还有比她更差的。。。 我们俩认真分析了错题,把不会的生字周末在家默写了几遍。 没有人觉得做错了有问题,倒是果果惊呆了,她发现她错的有一些是没检查的,或者不太确定直接空白的。 在第二个月的测试中,语文依然错了一道组词题(会组,但是不会写那个字,只能空着), 生字默写全对。 她放学回来给我讲她的感受时,是这样说的: 妈妈,我好高兴啊!老师表扬我,说我默写生字是我们班进步最大的,原来通过努力,就能有好大好大的进步。 而且,我现在每次做题,都记得要检查,而且都能检查出来错误,我好高兴! 我挺替果果高兴的。 提前学了的孩子每次都是满分,这当然很棒! 但是对于我和果果来说,在错误中学习,是更棒的事情! 孩子清晰地看到自己的错误和不足,认识到需要哪些方法来改进,直观地看到努力带来的进步,是一件对她极其重要的事情。 而且虽然没有提前学教材,我们也没闲着,我们把大量的时间花在阅读上,学前中英都能达到自主阅读, 因为阅读能力强,她中午经常给小伙伴读绘本,中文精读课和阅读测试,从来没失过分。 也因为能自主阅读,她是他们班英文组组长,排话剧被安排的是有大量段落的旁白。 这份自信,比提前掌握一大堆基础知识重要的多。 基础知识是可以追的上来的,学前培养好阅读习惯,学习习惯和专注力,剩下的基础知识,交给孩子,相信孩子! 相关阅读: 对于我们来说,双减之后没了作业,家校互动变少,每天做一点教辅,看看哪里掌握不好,查漏补缺,同时养成自己检查的习惯。 校内先抓好,有余力再搞校外! 相关阅读|果妈测评| 买齐了所有的语文教辅,才写下这篇含金量很高的分析! 我对于果果的社交,一向采取只把控大方向,日常和细节自己去试错,自己去寻找边界,去尝试沟通,去找平衡。 我很少去告诉孩子你应该怎么做,你不能怎么做。 刚上一年级的时候,她经历的饭卡事件,校园探险,甚至记错时间背着书包放学,我都觉得正常,也用非常轻松的心态记录了下来, 在这些事件中,我能看到果果的兴致勃勃,她的困惑,她的沮丧,以及她的成长。 我们没人觉得这些是不对的。 直到前几天老师和家长的面谈,主班老师在称赞过果果的学习和课堂表现后,就谈到了这些问题: 她并不觉得这些是非常好的行为! 她觉得孩子的探险,有安全的隐患;朋友之间的社交,本来就不应该互相给对方刷卡;同学之间的交往,不该有悄悄话和小心思。。。 说实话,我有困扰过两天。 因为从老师的立场来看,下课直接跑出去玩,躲到厕所去玩,是会让老师担心安全,甚至满校园去找孩子。 所有涉及到钱的事情,即使是孩子之间,也会有纷争,这是现实。 管,还是不管? 说,还是不说? 和家人沟通了几天,我们一直在讨论两个问题: 我们到底要培养一个什么样的孩子? 听话的孩子,还是自己去找答案的孩子? 在确保大方向不错的前提下,学校规则和孩子行为边界的平衡,是我们划好界限,还是由着孩子自己去找? 最后我们全家都选择了还是让果果自己去试探,我们会密切观察和适当引导。 前几天问果果他们现在的探险怎么样了, 果果回答我说: 妈妈,我们基本不外出探险了,一是每天上完体育课好累,跑不动了。二是我们找到了在老师看得见的地方更好玩的事情,比如手工,画画,或者教室捉迷藏。 那饭卡呢?你们还买酸奶和饮料吗? 不经常买了。 那你和朋友们怎么样? 我现在每天都能交到一个新朋友,我很开心。 对了妈妈, 老师昨天还点名表扬我,说我这一段进步特别大,我是我们班这个月的进步之星。 开学两个月,目前进度到了这里。 老师在她所处的立场上,有坚持,但也没有吝啬她的表扬和支持。 孩子有妥协,也有坚持,并且在寻找平衡,无论是什么原因的妥协,她都能自己明白一些道理。 过去,她是高高兴兴的。 现在,她也是高高兴兴的。 我也高高兴兴的。 她在学着长大。 这两个月我们大量的精力,都在探究勇气的路上。 果果是内心非常细致和敏锐的孩子,她对周围环境的感知力非常强,这份感知力,带来了好处, 同时也在很多事情上,慢热和缺乏勇气。 小学和幼儿园不同,幼儿园里,家长可以适当参与推孩子一把,小学则全凭自己去争取。 我们这个月,一直在观察和鼓励她自己去争取。 在学校举办科技周时,她鼓足勇气去报了名,她有好多有意思的想法,我帮着她把这些想法落地,并且我们一起写了非常详细且专业的汇报书。 中途,她的汇报因为现场的突发状况(汇报人数太多,时间拉的很长,老师节奏非常快,问题提的又密集又迅速)使她非常紧张,汇报地并不好。 但她依然得到了全家的赞扬和支持,因为这份勇气! 我们并没有那么在意一个结果,关注孩子本身的进步,是我们全家一致的目的! 当然最后,她也获得了整个小学组的二等奖。 这次活动,让果果受到了很大的鼓舞,她开始尝试去自己鼓足勇气走出舒适圈,去更积极地参加更多活动。 为了赞扬她的勇气和进步,我们沟通了一下,在家做了一个表格给她积分。 她每一天的每一份鼓足勇气去做的事情,即使是特别微小的事情,都是有积分的。 这个评判标准,她来定,孩子内心的感受,自己最清楚。 积满100分,她可以得到她想要的电话手表。 比如小姑娘就是喜欢各种漂亮的公主裙,公主鞋,靴子,闪闪的迪士尼换装等等,我一般都是毫不犹豫地给她买。 在穷养和富养上,我愿意为小孩真心喜欢的东西买单,童年短暂,我希望她每天开开心心,我也希望她能得到她真正喜欢的东西。 但是上面提到的电话手表不一样,她有超级牛能给我打电话,她也并没有真的很喜欢电话手表, 只是因为全班都有,她也想有一个。 就这么简单。 我没有办法拒绝她,我们每一个父母都是从学生过来的,我明白她的感受, 别说六七岁的小孩会有这种感受,当年18岁的自己都不一定能内心强大到完全只和自己比。 所以我愿意给她买。 但是我有附加条件,我希望她能面对“攀比”或者“你们都有我也一定要有”的心态时能明白: 是要付出努力才能获得的。 今天的文章写的非常个人,但是却是我这一段最真实的想法和做法。 养孩子真的是一路在升级打怪,每个孩子都有不同的问题。 每一个父母的方法也都不一样,哪有什么标准答案,谁不是一边走一边学习? 你我共勉! |
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