孩子成长的5个关键节点，家长要做好准备！

罗浮山泰学学校 曾仕强 昨天

TO：家长们

“双减”的到来无疑给了孩子们更多成长的空间，也伴随着一定的怀疑——这样的做法对于孩子的未来真的更好吗？会不会让他们更加落后别人呢？

家长们除了对国家的政策、对学校教育要有信心之外，更应该注重对孩子品性的培养，尤其是在孩子入园、上小学、初中、高中、大学这5个关键节点，如果父母能够给予及时而准确的教育，孩子的一生会少走很多弯路。

那么，父母应该如何做好关键节点的阶段性教育呢？

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幼儿园阶段

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俗话说“三岁看大，六岁看老”，国学大师曾仕强教授曾言：“孩子在三岁时的人格塑造比学业更重要，家长要用心培养孩子，形成良好习惯。”

在此期间，需要培养孩子的生活习惯和说话习惯。最基本的包括断奶、走路和语言，以便孩子在行动上得以独立，扩大与外界环境互动交流的空间。尽量在子女三岁以前在家里做好饮食、排便、睡眠、穿脱衣服等基本生活习惯的改变。

曾老曾言：“凡是和衣食住行有关的事情，让孩子自己处理，孩子一生将受益无穷。”

有了这些铺垫，孩子就会明白到时候要转变自己。熟悉规定转变起来就会比较自在，也容易适应。

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小学阶段

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小学阶段是需要接受正规基础教育的时期。这个阶段和孩子以往的生活有很大差别，和父母之间的分离也会使得孩子感到不安，作为家长要尽最大程度帮助孩子调适。

同时，家长也需要帮助孩子培养相应的时间规划习惯，虽然“双减”下的教育会比之前轻松许多，但是时间规划能够让孩子有意识地明白，什么时候该做什么，什么时候不该做什么，把时间充分利用起来。

但需要注意的是，家长不要用高压手段，强迫孩子做事，曾老尤其不建议家长用金钱来引诱孩子。

此外，需要特别注意身体，尤其是孩子的眼睛，很多孩子从小沉迷电子产品，早早戴上了眼镜，不利于未来成长。

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初中阶段

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初中阶段是孩子心理变化较大的“青春期”，心理学家把它称为人生的暴风雨时期。因为孩子在这个阶段会出现精力过于旺盛、自我意识发展等特点，父母要把它当做成长过程中的一部分，以冷静理智的态度来面对。应该斥责的时候加以斥责，应该批评或提出意见时，也要以父母的身份给予批评或意见。

作为父母，尽量不要直接地指示和纠正。有时以说笑、幽默的轻松方式，更为容易化解紧张的场面。父母千万不要意气用事，以至高无上的权威面孔采取高压手段，容易引起孩子激烈的反抗。

最好的做法是扮演教练的角色，助他一臂之力，使其顺利度过这一段狂风暴雨期。

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高中阶段

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高中时期的孩子，父母应该引导孩子独立思考的态度，培养自律自治的精神，增强子女适应环境的能力。面对未来的发展，家长需同子女共同考量，并对此进行深入沟通，

“父母看不起他，他就会越来越糟糕；如果对他有信心，他一定会越来越好。”

这个阶段子女想按自己的意思去做自己的事情，父母不但不应该加以阻挠，反而应该多加鼓励。

只要这些事情不妨害身心健康与课程学业，而且在孩子的能力范围之内，都应该放手让孩子去做，让孩子从实际经验中吸取宝贵的教训。

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大学阶段

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大学是人生最美好的阶段，但对于判断力成熟度欠缺，并对社会缺少认知的孩子来说，也面临各种诱惑和选择。

父母所要做的是提醒和支持，而不是像以往约束、规训。父母最好给予提示：从现在开始，父母没有办法天天看到你们，也不能够随时提醒你们应该注意哪些事情。

作为子女，遇到重大或者难解决的事情主动向父母提出，父母才能够适时给予协助。不必担心会给父母增加麻烦，也不应该为了避免挨骂而有所隐瞒，以免不小心招惹大祸。

“孩子在小学才有标准答案，中学只有参考答案，大学根本就没有答案。”曾仕强教授所言，我们需谨记。每个人成长的钥匙，最关键的还是掌握在自己的手里。