本单元的语文要素是阅读时从不同的角度去思考，提出自己的问题，①可以针对课文内容提问题②可以针对课文的写法提问题③可以从课文中得到的启示提问题
5、一个豆荚里的五粒豆感知课文《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生
活，重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗台下一个长满青苔的裂缝里慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。重点语段分析母亲
为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？因为这株豌豆苗能在这样恶劣的环境中生长，引起了小女孩儿母亲的惊叹，她相信这株有着顽强生命
力的豌豆苗一定会像那些在花园中的花苗一样茁壮成长，并在小女孩面前开出美丽的花朵，这样就会是一个小花园了。另外“小花园”还是希望的象
征，母亲希望它能给小女孩儿带来战胜病魔的信心和力量。母亲为什么不相信女儿会好起来但依旧用棍子支起了豌豆苗？因为这株豌豆苗使女儿对生
命产生了希望，母亲的这一个小动作寄托了对女儿获得重生的渴望。3.小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
为什么这一天像一个节日？因为豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的勇气。小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并
且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。夜间飞行的秘密感知课文1.《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过反复研
究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。2.文章讲述了三次实验，第一次实验把蝙蝠的眼
睛蒙上，结论蝙蝠夜间安全飞行与眼睛无关；第二次实验把耳朵塞上，第三次实验把嘴巴封住，结论蝙蝠夜间安全飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的
。3.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的呢？蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波，超声波向前传播时遇到障碍物就反射给蝙蝠的耳朵，蝙蝠就
立刻改变飞行方向。作者为什么没有具体些后两次实验？因为后两次实验的准备工作与第一次实验相类似，所以不必再详细介绍，这样可以使文章有
详有略详略得当。5.科学家根据蝙蝠在夜间安全飞行的原理发明了雷达，蝙蝠的嘴相当于天线，蝙蝠的嘴发出的超声波相当于天线发出的无线电波
，蝙蝠的耳朵相当于雷达显示屏。6.生活中仿生学人们根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼；根据蜘蛛网发明了渔网；根据苍蝇的眼睛发明了蝇眼透镜
。二、重点语段分析1.蝙蝠能在夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它
也能灵巧的避开。标红的词突出了蝙蝠在夜间飞行的本领强，在夜间飞行十分安全。2.后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行
的秘密。“反复”、“终于”说明科学研究十分艰辛，研究成果十分不易，科学家具有坚持不懈的科研精神。3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱
撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。这句话把蝙蝠比作没头苍蝇，形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飞行时的混乱状态。呼风唤雨的世纪感知课文
《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程，从中可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，激发我们对未来生活
的畅想，点燃探索科学的兴趣。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。诗句本意形容纷纷扬扬的大雪好似梨花
开放。课文中引用这两句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜“发现”和“
发明”有什么区别？“发现”是指经过探索、研究等看到或找到前人没有看到或找到事物或规律，是本来就已经存在只需去找到；“发明”只创造出
新事物或新方法，本来不存在而被创造出来。“千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙”在现代指什么？千里眼--望眼镜、电视；顺风耳--手机
、电话、收音机；腾云驾雾--飞机、飞船、火箭、重点句段是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术？连用
两个设问句，指出科学技术对改变人类生活的意义。改写成一个句子为：人类靠现代科学技术呼风唤雨。2.20世纪，人类登上月球，潜入深海.
.....运用举例子的说明方法，说明科技改变着人们的生活，让人类的生活变得方便快捷。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢
想的。运用了作比较的说明方法，将现代人类的生活与过去王公贵族的生活进行对比，突出人类现在生活的优越，说明科学技术让人类的生活变化巨
大。蝴蝶的家《蝴蝶的家》以问题与思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了作者对弱小生命的关爱之情，告
诉我们要关心弱小，关爱生命。语文园地1、那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。四个“没有”更能突出那时什么也没有表达效果
更加强烈。可以改为：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。三个“叫”更能突显那条狗十分爱叫。可以改为：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 |
|
