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你信不信，不管是高中，初中，小学，哪一个年级段，其所学习的知识都是有限的，但是能出的题目却是无限的，为什么有限的知识能够编排出无限的题目呢？一个方面是靠知识的排列组合，还有一方面就是靠包装了！ (往期相关类似文章，点击查看) 05.破译条件内涵（包装），是解决难题的突破口。2016哈压轴题26简析 所谓包装，其实就是把条件“藏”起来，让你看不到，但是它又客观的存在，这样就会为做题制造困难了！今天群友问了一个最值问题，其实最值的相关问题，在我公众号里已经基本研究的透透的了（大家可以去看看往期文章），但是这题还是会让人思考一阵，并不是手到擒来，得益于其包装的效果！ 看不出E的轨迹属于哪一种类型啊？还可以加一个问题，D在何处取最值？ 这里最容易被忽视的条件就是角BDC，其度数为60°，这是因为圆弧BC是三分之一圆，这里在半圆和三等分点C的条件包装下，就把这个60°藏了起来！ 这样就根据定弦定角，可以确定E的轨迹了！E轨迹确定就可以求出AE最小值？ 03.定边定角，加权线段和 还有一个问题D在什么位置，AE最小呢？这个只看定弦定角就不好解释了，还是得看瓜豆原理，其实D和E是符合瓜豆运动 的，D为主动点，E为从动点，E的轨迹就是D的轨迹绕C逆时针旋转60°得到的，那么根据瓜豆问题解决经验，可以构造一组手拉手，来转化AE，下图就是把AE转化到了A'D,然后就可以知道D在什么地方取最小值了！ 01.一文道破瓜豆原理。（旋转放缩？捆绑旋转？手拉手相似？） 设置星标，精彩内容不错过！ 关于几何数学公众号，想了解更多，请点击下方按钮：
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