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即日起，“昌邑教育”开设“我为群众办实事”专栏，推出各级各类学校（幼儿园）的特色做法和暖心举措。希望各学校相互借鉴，进一步提升工作效能，真正办好人民满意的教育。 今天推出：《昌邑潍水学校：“127”学生发展绿色课程体系 助力学生全面发展》 学校建校以来始终以“蒙以养正，学以致道”为办学理念，以“创造适合每个学生发展的教育”为育人目标，在“全员育人、全程育人、全面育人”方针指引下，潍水学校本着“学生喜欢”的原则，拓展开发了“127”学生发展绿色课程体系，“127”工程即以学生素养为核心，强化知识与能力、情感态度与价值观两个目标，研究整合开发好品德与价值观、生命与健康、语言与文学、人文与社会、科学与探究、信息与技术、艺术与审美七大领域课程，构建有潍水特色的课程体系，培养新希望人才。 依据学生需求、学校特色、课程资源三个立足点，学校形成了以“个性在学校课程中生长”为主题的菜单式学校课程动作体系。从孩子的兴趣出发，旨在激发孩子的多元潜能，让孩子在玩中学，在做中学。围绕着七大板块，学校开发了绘画、剪纸、素描、合唱、民乐、软硬笔书法、排球、篮球、健美操、射箭、腰鼓、演讲、课本剧、机器人、创新实验、信息奥赛、综合实践、研学旅行等60多门课程。 为保证课程和活动的顺利开展，学校先后投资建设了固定的课程活动教室，配备了专业的活动器材和专业的课程教师。学校在学生需求评估工作的基础上，举行了学校课程推介会，由任课教师向全体学生推荐自己开发的学校课程。推介会上，教师们运用课件演示、作品展示、实物推荐等手段对各自开发的学校课程进行精彩、生动的介绍，激发学生走进学校课程的兴趣。设置每周二和每周四下午为校本课程学习时间，学生自行前往学科教室和特色课程教室进行学习。每学期举行成果展示会，为学生的个性发展搭建展示的舞台，展示会以校园节日展演、作品展览为主，学生获得成长积分，推动学校课程延展发展。近年来，通过相关课程培养的学生多次在国家级、省市级活动中获奖，累计获奖达5000人次。 昌邑教育惠民一码通 非常感谢您对昌邑教育工作的关心和支持！您的教育诉求和对教育工作的意见建议，都可以通过下方“昌邑教育惠民一码通”留言，我们将及时予以反馈回复。 |
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