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丁月桃自从诗歌创造以来，写出来的语句越来越优美生动。偶尔稍加指导，她的思想性表现更是独树一帜！ 但是在正式的作文表现中，她又特别不适应按一定的结构来安排。隔着文字我都能感受到她对作文课的迷茫，难以消化…… 同样表现的还有学习上的佼佼者杨清烽同学，不过她的消化能力强一些，在后两次的作文表现中明显通透了很多了。 听话的女生不会听话，所以交上来的作文多是写了一堆的字，能看的却没几句。 让我非常意外的是男生，有了结构的固定要求以后，他们的作文能看多了！比女生话少，但字字都在点上，起码基本符合要求了！可是我只要放松惩罚，他们的作文质量就直线下降！ 你看，一个班的孩子那么多，各自有各自的成长路径。有的好不容易进步了一点又会遇到新的瓶颈；有的成长基础实在有点跟不上，谁着急也没有用；多的是坚持不了令人操心的孩子…… 唯物辩证法认为，事物发展是前进性与曲折性的统一。但我们谁也不能断定这个曲折性会持续多久？总之，教育是绝不会一蹴而就的～ |
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