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朋友们： 今年暑期，我开设了实验性质的“英语语音整合课程”，分为“英语音韵节奏”、“英语综合拼读”、“英语国际音标”三个部分。 这三项课程，都是我多年精研英语语音、拼读、音韵节奏独到心得的凝结，所以也都获得了圆满成功，不但帮助小朋友们掌握了英语音韵节奏、自然拼读、国际音标的知识，提升了他们的拼读、音标认读能力，还给他们解释了许多英语语音方面的疑难，受到了小朋友们和家长朋友们的普遍好评。 本来，我是准备九月份继续开班的，但因为我八月中旬到九月中旬一直身体不适，未能完成此事。在许多朋友的催促下，现在，期中考试之后，我终于能开出新班了！ 一、国际音标冬季班面向英语教师，都教些什么？ 首先，我必须申明，按照国家的双减政策，周末是不能够开展面向义务教育阶段学生的学科辅导的。我严格遵守这一规定，本期国际音标冬季班是为中小学英语教师、成年的英语学习爱好者朋友们开设的，不接受中小学生报名听课，直播期间中小学生不能出现在直播镜头中。 其次，从内容上，本次开班，除了基本的国际音标知识和英语拼读规则讲解、练习之外，我还安排了相当一部分仅适用于英语教师的背景知识介绍和英语语音疑难解答，包括但不限于下列内容： 可以这么说，老师们在日常教学、学习中经常遇到的、能够想到的各种疑难，基本上都能得到解答；解释这些疑难，从更高的水平观察英语语音、拼读、音韵节奏的工具，我也都在本课程中提供。 总的来说，我们的课程主要是从英语教学的视角，从英语教师的视角，去学习、探讨、研究英语国际音标。当然，要说一点没有英语国际音标的基础知识，那也是不可能的，总有一部分内容，即便是小学生，也能听懂，但那不是我开课的本意。 我是希望通过本课程的开设，把我已经逐渐形成新的体系的英语语音、拼读理解，尽可能地传播出去，造福更多朋友、小朋友。毕竟，老师们掌握了，就能够教给更多的学生！ 二、时间怎么安排？ 根据八月班的经验，吸取之前各班的课时安排经验教训，我们冬季班的课程总共需要24课时、四个月的时间来完成。 具体地说，时间安排在2021年11月29日到2022年3月27日； 在此期间，每周六下午3点到5点上课，每次两课时，总共需要12周时间。 我知道，朋友们都希望了解一下我八月份的国际音标班情况如何，毕竟直播课价格不菲，提前了解情况是必须的。OK，接下来我就说一说，并且把试听视频放出来供你们参考。 二、八月”国际音标“课程，都教了什么，有什么特色？ 常规”国际音标“课程，教会学生”能读音标，反推单词“。我呢，在这个基础上更进一步，帮助学生做到双音节词、多音节词”听到单词，写出音标“。 我在八月“国际音标”课程中加入了七月份“音韵节奏”课程中讲授的一些关键点，能够解决英语语音、拼读体系中的许多疑难。对于英语国际音标的深入了解、充分练习与熟练掌握，彻底完成了这个体系的构建，使得小朋友对于英语语音、英语语言的认知得到新的、质的飞跃。 每个音标怎么读，对应着哪些拼写形式，元音的长与短、重读与非重读，辅音字母和字母组合各有怎样的发音特点，音标之间的演变，这些，都在八月的国际音标课程中得到了明晰、透彻的解释和练习。 三、七月“音韵节奏班”、八月“国际音标”、“综合拼读”班情况如何？八月“国际音标班“有没有试听课？ 我知道一些朋友会有点担心，不知道网络直播课效果究竟怎样。我先来放一段音韵节奏课的课堂实录给大家看看：  现在大家都知道了，学习者的摄像头必须保持打开（为保护隐私，我把面部图像遮挡住了），我能够随时看到小朋友的听课状态。教学中有适当的节奏变换、内容切换、活动转换，能够确保学习者保持专注，这一点大家可以放心。 不断有朋友问，直播课有没有试听。我患有慢性咽炎，能少讲就少讲，所以，试听课我就不开了，下面这段八月班课堂实录，供感兴趣的朋友观看（为保护隐私，我把顶上一排小朋友的头像都隐藏起来了）： 大家看到，我是以比较轻松的、类似于聊天的方式来上课，并适时安排小朋友们或朗读、或跟读、或答题。一般每个阶段的活动不会超过10分钟，学生不会走神，能够一直跟上。 有时我会不按规则出牌，问一些有点搞怪的小问题，增加课堂的趣味性。这一段谈论”男的还是女的“，就有点小欢乐： 有时会有学员缺席，不过我们每个课时都有回放，在一定程度上弥补了不能上课的缺憾，请大家放心。 三、作业怎样安排？如何确保熟练？ 英语学习也好，其他学习也好，都讲究一个“精讲多练”。我们课程虽然只安排24课时、12周，但肯定是“精讲”，能帮朋友们看得通透，而配套的练习精当、全面，就是“多练”，能帮朋友们学得纯熟、彻底。 本次冬季班，由于每周只有一次课，平时的学习如何不脱节，就成了一个不小的问题。对此，我安排了每周周三、周五、周六、周日四次打卡作业，课程全程四个月，总计68次打卡，确保练习量足够，平时不放下。 每次打卡，一般安排5-8分钟的练习，最多不会超过15分钟。考虑到朋友们工作日都很忙，我在周中只安排了周三一天，周末则是五六日排满。 需要注意的是，我安排的是按日期打卡模式，不是可以灵活安排时间的解锁模式或作业模式。也即，打卡一般要求当天完成，不能拖延。 当然，考虑到中小学英语教师朋友们特别繁忙，我也安排了34次补打卡机会，正好是打卡总数量的一半。如果你连这么多次补打卡的机会都用完了，还是不能按时打卡，那抱歉，只能说我们的课程的时间安排实在不适合你。 我们的练习有入门测试三次，课程配套练习48次，对应24课时、12次课，还有12次综合练习，以及最后的“出师考”。我们每天提醒打卡、对齐进度，我会手动批改朗读作业。 我的练习安排原则是，“学什么、练什么、考什么”。上课临近结束，我会交代作业是怎样的，要注意哪些，确保朋友们不会被当天的关口卡住。 四、“运动员进行曲” 每六课时，也就是每三周，我会举办一次颁奖典礼，对表现优秀的同学进行表彰。颁奖典礼嘛，运动员进行曲是必不可少的，现在朋友们、小朋友们对这首乐曲都很熟悉了。 我们的常规奖项主要是“课程积极分子”和“作业积极分子”两种，半程结束，我们还会评选了几名星耀全场的“英语学习积极分子”。另外，随着课程的不断进展，我还会有一些特别的单项奖颁发出来，朋友们可以期待一下。 五、家长可以报名吗？ 我们课程面向中小学英语教师和英语学习爱好者朋友们，如果家长朋友正好是中小学英语教师，或者是英语学习爱好者，那是最好不过，欢迎你们报名！ 如果不是，那么我不建议你们报名。毕竟，这是一项长达三四个月的课程，如果凭着心血来潮报了名，后来却没有持续上课，那不但对自己不好，也浪费了我这里的位置。有更需要这个位置的朋友！ 六、班额大小，收费多少，怎么支付？ 因为是面向成年朋友，所以我准备30人成班，120人封顶，采取大班教学的方式进行。 请放心！经过不断摸索，现在我已经有了在大班教学的情况下确保互动和教学效果的方法体系，不会影响到你们的学习效果。并且，这样也能够在很大程度上降低收费： |
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