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我大学一毕业，就参加了特岗教师考试，成为了叶城第二中学一名光荣的人民教师。 这是我的第一份工作，当然这是辞职后的说法，刚上班的时候我可没这样想，那时的我刚毕业，还是血气方刚的时候，满腔的昂扬斗志，决定在教师这个岗位上奋斗终身。 作为一名文科生，学的汉语言文学专业，妥妥的语文老师。说实话，水平是不够的，自己那点浅薄的见识和匮乏的知识储备，当一名语文老师，我觉得真的是有些误人子弟。让我把这些愧疚隐藏起来，厚着脸皮走上讲台的无非是为了找一份工作，能够有一份收入糊口罢了，并不是因为光荣的人民教师这样一份荣耀。 我的第一波也是唯一一波学生，那年他们上初二，刚好他们的语文老师怀孕回家生孩子了，我接手给他们代课，现在想起来，那时的场景已经模糊了，七、八年前的事情了，想不起来第一次上课有多紧张，讲课有多失水准，唯一能记得的只有那些孩子，每一个人都有自己的特点，每一个面孔都是不一样的，到现在我都还是喜欢和他们聊聊天，他们中许多人也已经参加工作了，而我也换了工作，不再当老师了。 对于语文教学，我研究的不多，只是在大学四年的课堂上学过一些，有点自己的拙见，我一直认为，语文学习只要你识字，就一定可以学好，识字那是小学老师的任务，我只要教会他们读文章就好了，在我的理解力，我国的文人总是有些矫情的，他们的文字里一定隐藏着一些内心想要表达的东西，每一个字，每一个标点符号，都有他的用意，这就是唯功利性，掌握了这个技巧，学习起来就要简单很多。 写作文也一样，我讨厌告诉孩子们要有真情实感，一件难忘的事，一篇议论文，到哪有那么多的感情，我给他们设定一个模板，所有的人都往里套就好了，不怕雷同，即使写我的爸爸或者妈妈长相都一样也没有关系，总是掌握了技巧。 我也曾思虑，这样会不会扼杀孩子们的想象力，也许里面会有几个未来的文豪，作家，我这样的粗暴手段，是不是适得其反，只是看了看手里上学期的成绩表，寥寥无几的及格，我默然了。 好在方法还算有效，不少学生对语文学习产生了兴趣，成绩有了提升。我多少还是有些知足的，对于是否给学生带来不好的影响，我只能说声抱歉了，原谅老师的业务能力不足，不能像别的老师那样，给你们更多的教育。 于是我觉得，教师这个职业不适合我，换个行当可能会更好一点，这一点应该是我换工作的原因。
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