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兰溪市柏社乡2021年度成技校工作总结 柏社乡成人文化技术学校自创办以来，始终不渝地坚持成人教育为当地社会经济文化发展服务、为乡村振兴服务的办学方向，坚持不懈地开展形式多样的乡村社区教育活动。2021年，柏社乡成技校在兰溪市教育局、兰溪市乡镇成人文化技术学校总校、柏社乡党委政府的领导下，学校认真贯彻落实上级的教育工作方案，遵循立足乡村、依靠乡村、服务乡村的原则，按照以点带面，稳步推进的工作思路，加强对乡村成员的思想道德、文化素质、职业技能培训，累计培训总量达6000多人次，既为学校所在地--柏社乡的社会经济文化发展提供了有力的智力支持，也为建设人力资源强国、建设全民学习，终身学习的学习型社会做出了积极的贡献。有力地促进了柏社乡乡村居民整体素质的提高，促进乡村振兴。 一年来，我们兢兢业业做了许多工作，现总结如下。 一、领导重视，职责明确 年初，柏社乡党委政府将成人文化技术教育工作纳入党政年度工作议事日程，结合乡村实际，进一步健全了我乡成人教育的领导机构，各部门分工明确，责任到人。全面发展社会各项事业，学校组织劳动技能培训，全力做好农民向二、三产业转移工作。在政策、组织、措施等方面保证成人学校工作的健康发展。 二、强化宣传，提高意识 农村成人教育对象复杂，农民对成人教育的认识往往不足，要使成人教育深入千家万户，引导他们改变观念，就必须从技术上给予支持，经济上给予扶助，要用活生生的事例使他们看得见，感受的到。如何引导他们积极投入到“学技术，用技术”之中，镇党委、政府和各部门结合当地实际，充分发挥宣传舆论工具的作用，采用出墙报，书写标语，印发各种宣传材料和适合农村需要的技术信息资料，还采用请进来，走出去的形式，推广各种新技术，新品种，同时还建立示范户，用实例让农民朋友感受到“学技大，用技大”的好处，从而提高他们讲科学，用科学的意识。 三、整合资源，举办培训 2021年，成技校和乡村振兴办、乡农林办、乡文化站、卫生院等各部门整合资源，各村充分发挥各自的优势，利用宣传栏、广电视网络、播放农村实用技术录像，印发各种科技宣传材料，做到了有针对性地组织农民学习先进的种养技术和农副产品加工技术、根据“实用、实际、实效”的原则，举办各种形式的培训班，把农民需要的技术及时传授给农民。学校坚持以人为本、促进人的全面发展的办学理念，大力加强从业人员的教育培训，失业人员的再就业培训，外来人员适应社会生活的培训以及弱势群体提高生存技能的培训。一年来，学校与各村密切配合，举办老年人智能手机培训班、书画培训班、网络直播技能培训班、杨梅种植管理、茶文化、健康教育、孝文化、红色文化、庆祝建党100周年主题活动、文明礼仪讲座、新冠肺炎防控知识科普、普及垃圾分类理念，倡导垃圾分类绿色行动等各类培训活动，累计参与人员达6000多人次。 四、加强建设，材料归档 我们还加强自身的政治业务素质的建设，组织教师认真学习十九大精神，认真研究新时期农村成人教育工作的特点，积极探索发展农村成人教育的新思路，新举措，探索新路子、总结新经验、解决新问题，加强服务和规范管理，努力提高经济和社会效益，进一步发挥其示范和服务的作用，使学员学有所得、学以致用。为发展经济、改善民生、促进和谐社区建设、振兴乡村作贡献。同时及收集名类办班资料图片等，并及时做好资料归档工作。 五、问题与不足 1、学校办学理念还有待进一步更新，运行管理机制还有待进一步完善。 2、办学场地局限，配置不齐；教师人员缺少，专项性素质整体不高，制约着科学技术的推广。 3、柏社乡地处山区，外出人员较多，居住分散、部分群众科技技术意识淡薄，参加培训意识不强，影响着教育教学的有序进行。 六、努力方向： 1、进一步加强宣传与领导。多渠道筹措经费。改善办学条件的同时，做好成技校招生宣传工作。 2、加强师资队伍建设，进一步办好成技校。 3、进一步拓宽办学路子，整合社会资源。扩大服务范围，确实做好成技校培训工作。 4、加强档案建设，完善各类教育培训档案。 一年来，我们情系民心、求真务实，抓紧抓好成技校工作。为村民带来了方便；为老人带来了欢乐；为农民们带来了知识。为和谐社会建设增砖添瓦，为振兴柏社，实现兰溪四大战略，我们将努力使成技校工作再上新台阶。使柏社乡的新一代劳动力学有所长，学有所成，再创佳绩。 兰溪市柏社乡成人文化技术学校 2021年11月 |
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