教研动态】语言领域教研共同体活动研讨会 ——2021年吉林省学前教育教研指导责任区（延边州）专场

水晶苹果360 2021-11-10

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为进一步落实《教育部办公厅关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知》精神，根据《吉林省学前教育教研指导责任区实施方案》的要求，吉林省教育学院学前教育研训部携手延边州教育学院幼教部于10月29日在延吉市向阳幼儿园召开2021年吉林省学前教育教研指导责任区（延边州）专场——语言领域教研共同体活动研讨会。

吉林省教育学院学前教育研训部主任蔡珂馨、副主任李大维及部门全体教研员；延边州教育学院副院长权文天、幼教部主任白美花；延边州教育事业发展中心学前教育保障处姬春清老师；延吉市教师进修学校副校长玄依；延吉教育局学前教育办主任李今兰；延吉市教师进修学校幼教部主任金英玉以及延边州各县市教育局幼教行政人员、教师进修学校幼教教研员、省级示范性幼儿园园长、州级示范性幼儿园园长、骨干教师近150余人参加了本次会议。

结合疫情防控的需要，本次活动采取现场与延边州教育云课在线平台网络直播相结合的方式进行，全省近5000余人参加。会议由延吉市教师进修学校幼教部教研员孙丽梅主持并对延边州园际教研共同体的发展进行了简要介绍。

现场会上，延吉市教师进修学校福校长玄依致欢迎辞；吉林省教育学院学前教育研训部主任蔡珂馨讲话并提出期待和希望，期待延边州、延吉市、向阳幼儿园的精彩展示，希望看到延吉市教研指导责任区的教研经验给全省教研指导责任区带来启示，提供可借鉴、可参考的校验模式范例；延吉市教师进修学校幼教部主任金英玉以《童心同语教研联动夯实基础》为主题，对延吉市学前教育教研指导责任区工作情况做了汇报；延吉市向阳幼儿园园长赵洁以《共研共思共促共长》为主题，从幼儿园的视角分享了教研共同体建设的实践经验和成效；向阳幼儿园骨干教师、省级教学新秀刘翠翠以“课程故事”形式，分享展示了如何在“玉米”的话题中识别幼儿的兴趣需要，从而引导幼儿开展深度探究学习的过程。向阳幼儿园教科研主任、省级教学精英邱艳静现场主持教研活动，与延吉市学前教育第二、第四和第五园际教研共同体18名教师（包括向阳幼儿园12名教师及乡镇、民办和民族幼儿园6名教师），分为三个教研小组，通过集中观摩延吉市向阳幼儿园骨干教师、省级教学精英焦静执教的绘本教学活动《没有耳朵的兔子》，围绕教学现场的真实情境、聚焦教师关注的热点问题，在观察中的做出专业判断，从而展开一场“辩论式”的深度教研，现场气氛十分热烈。

延吉吉市教师进修学校副校长玄依致辞

吉林省教育学院学前教育研训部主任蔡珂馨讲话

延吉市教师进修学校幼教部主任金英玉做工作汇报

延吉市向阳幼儿园园长赵洁进行工作交流

向阳幼儿园刘翠翠老师进行课程故事分享交流

向阳幼儿园教科研主任邱艳静主持现场教研环节

延吉市向阳幼儿园焦静老师执教大班绘本教学

现场教学展示

最后，吉林省教育学院学前教育研训部东部片区教研室主任屈迎辉对延边州学前教育发展的给与充分肯定并寄予厚望，对此次现场教研进行分析、总结，还提出了两个发展性建议：第一个建议是教研活动研究的主题可以再聚焦一些，更有针对性，侧重某一方面，这样的研究才能够更加深入，更具有实效性，才能在同组间、小组间的辩论中通过交锋、讨论引发争鸣，才能达到“辩”的结果；第二个建议在大班年龄段，绘本教学不仅仅是教师运用课件等技术手段的支持来完成教学活动，还要通过观看绘本图书培养幼儿专注阅读的习惯。绘本每一页、每一笔都有其不可或缺的用意与价值，绘本本身也会设计一些内在的线索，通过幼儿仔细观察、认真的翻阅猜测后续故事情节的发生，在阅读中帮助幼儿找到获取线索和信息的乐趣。一个好的教学活动，就犹如一本好的绘本，文字不多，但是却蕴含着深刻的教育思想，一个好的教研现场，是所有参研教师全心投入、全心参与，共同收获共同提升的过程。