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导语 冠词是英语中最常见的一种词，对于初学者来说可能比较陌生。因此，掌握好这类词的用法对于学习者而言是很实用的。 一 英语里的冠词分类 一般而言，英语中把冠词分为定冠词the和不定冠词a/an,共3个。 二 英语中冠词的使用位置 在英语中，冠词都是用在名词之前，即：冠词+名词。具体使用细则如下： 1.不定冠词a/an+可数名词 a/an+可数名词单数 e.g. a cat；an apple；a book;a child etc. 如何确定用a/an注意：an hour 1>a+以辅音音素发音开头的名词（辅音音素指的是发音，而不是字母） 2>an+以元音音素发音开头的名词（元音音素指的是发音，而不是字母）【元音音素有：[ei] [i:] [ai] [əu] [u:] [e] [a:]七个】 2.定冠词+可数/不可数名词 eg. the cat over there; the students of eleven years 三 冠词的具体用法 第一次提到某人或某物，用不定冠词a/an, 表示泛指。 再次提到某人或某物时，用定冠词the, 表示特指。 e.g. There is a cat and a dog in my house. The cat is white and the dog is brown. 四 特殊情况 1.在乐器名词前加定冠词the e.g. play the piano 2.世界上独一无二的事物用定冠词the e.g. the sun; the moon 3.在球类，三餐前不加任何冠词 e.g. play basketball; have lunch 4.在月份，星期，季节等名词前不加任何冠词 e.g. in April; on Sunday; in spring 附1：英语国际音标基础知识 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来 说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 一、将字母分类 英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母，另一种叫辅音字母。元音字母 有：a，e，i，o，u五个，其余为辅音字母。将字母按发音共同点分类，然后总结字母名 称的读音规律，从中可直观地学习七个元音音素，即[ei][i:][ai][əu][u:][e][a:]。 具体教学见下表：
二、用掐头去尾法学习17个辅音音素 所谓“掐头去尾”，就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音，或去掉最后一个音)，余下的辅音音素即是它在单词中的读音。如Ss这个字母，名称音为[es]，把[e]音素去掉，余下[s]这个辅音音素，即叫“掐头”；Bb这个字母，名称音为[bi:]，把[i:]音素去掉，余下[b]这个辅音音素，即叫“去尾”。在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。 (一) 用“掐头法”学习六个辅音音素
(二)用“去尾法”学习九个辅音音素
(三)用“去尾法”学习两个半元音音素
余下20多个音标可参照“掐头去尾法”，从学过的单词中得来， 由字母名称音的教学过渡到部分音标的教学，是音标启蒙教学的一种捷径，它使字母学习和音标学习于一炉，学生一看就懂，一学就会，用时少，收效大。先学习音标，让学生对照音标来练习发音，使学生初学就形成了自学拼读的能力，在短时间内解决了初学者记忆单 词的困难，做到“见词能读”。这不仅为单词记忆{先决条件，而且诱发了学生学习英语的浓厚兴趣能使学生顺利过好语音关。 附2：英语冠词练习举例 I have (a)dog,it is very clever.One day,I walked (the/my)dog and met (a )cat in the park.They played very happy.When I wanted to back to home,(the)cat ran after me and (the/my)dog.(The)cat ran away when we met a postman,why?Because its’ his cat. 如果觉得还不错， |
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