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“新松恨不高千尺”，追求成功的喜悦，追求赞美的点滴，追求心中的梦想，构成了我们生活的一幅幅画面，让我们的人生从此与众不同。 古往今来，人们对“成长”总是充满激情、满怀期待。春播秋实，丰收也罢，天灾也罢，我们总是对未来充满了希冀，哪怕明知没有什么收获，可是梦想就在每个清晨激励着我们前进的步伐。“十年树木，百年树人”，人才的培养和造就，关乎民族和国家的未来，这是一项学校、家庭与全社会通力合作的浩大工程。 进入21世纪快20个年头了，在全国范围内全面实施的素质教育，在一定程度上改变了应试教育，让孩子们的个性得到尊重，人的基本素质得以全面提升，并且，人的全面发展作为了教育的终极目的。在这样的大环境之下，崭新的教育理念、多元的学习实践手段和全新的评价检验方式，“润物细无声”的人文思想化育与品德养成，为新时代青少年和儿童的健康成长，拓展出了一片前所未有的自由驰骋的新天地。 然而，我们的教育归根到底还是得因地制宜，得因材施教。新时代的好少年应该具备“诚信、自信、创新、协作、细节、独立”等基本素养，其中细节是培养其他品质与素养的基础中的基础。在我们漫长而短暂的人生中，每天都是由一个个瞬间组成。如果我们从小就把握好了一个个关键的瞬间，我们几乎就把握住了每一个核心的机会。而这些精彩的瞬间，往往都是由一个个细节组成。 细节是什么呢？笔者认为，就是我们人在日常生活中不经意间的一言一行，正所谓“习惯成自然”，这个自然而然的东西就是细节。为什么这么说呢？如果我们自己意识到了自己某些行为是优秀的，那么肯定会坚持，并且会在生活的方方面面体现出来；相反，如果我们没有感受到某些错误的做法会有损自己的形象，会一错再错，甚至会从儿时持续到成年甚至错误到底。无路如何，“人之初，性本善”，我们的初心都是不坏的，只要我们意识到了自己的不足并且在生活中加以改正，在生活中不断向优秀的人学习，总会取得较大的进步的。 既然细节是一言一行，那么，我们在培养孩子的好习惯时，就得注重生活的方方面面，让他们的观察力、领悟能力、执行力领先别人一步。其实，做到这一步并不容易，因为人的成长，最多就是借鉴一下别人的经验和教训，人，往往都是在尝试了失败之后才会改变自己，而这个试错的过程就是成长的过程。细节的培养，在一定程度上就是试错的过程。 当然，我们一旦尝到生活的苦头后，肯定不会一直去试错，而是尝试借鉴别人的成功经验，这就是成长。笔者认为，“吃得苦中苦”不是坚持吃苦，而是吃自己没有吃过的苦，也就是丰满自己的经验、补充自己的不足。而怎样才能更加快捷地提升自己成长的速度呢？当然是读书，书中不仅有别人的成功经验，更有别人的失败教训，而我们总能在其中找到自己的影子。而我们要做的就是用鲁迅的“拿来主义”，去其“糟粕”而留其“精华”，让我们吸收足够多的营养，然后在自己身上实践，成功了就在坚持中改变自己，更新自己！ 今天，县图书馆到学校来开展了一次读书活动。上台的一个个红领巾们，有的表现很好，大多数故事的讲述不是讲述而成为了朗读，甚至比朗读更加差。为什么呢？我们几个老师就在办公室讨论开了，最后得出的结论是：越是高年级的越是被自己所束缚，反而是低年级的小朋友们没有什么顾虑，就按照平时的水平发挥，结果他们反而更加出色。现实生活中，这样的例子比比皆是。 家长们，其实，成功没有绝招，只有适合自己的才是最好的。在培养孩子的每一天里，让孩子们自己摸索出一条属于自己的道路才是好的方向。 |
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