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洪湖水 09-18 8月的一天，应儿子要求陪他去新华书店买书。回来时，电瓶车篮子里装得满满的，儿子手里还提着一塑料袋子书，共花了680多元钱，有托尔斯泰的《复活》高尔基的《童年、在人间、我的大学》叶圣陶的《稻草人》，还有《傅雷家书》等，心里既替儿子一如既往地爱看书而高兴，又为我们国家经济的快速发展而自豪，不禁想起自己小时候看书的一幕幕……  小学五年半，先后在一家私人瓦屋厅堂、生产队土筑的队屋、被打倒的地主家木楼一楼和河对岸山上一排平房里度过的，每天背着小小的单肩黄书包，书包里除了一本语文书一本计算书一两支带橡皮头的铅笔外，什么也没有了，书包总是空荡荡的，像穷鬼的口袋。有时为了充门面，就装进一两本厚厚的《毛泽东选集》，唯恐别人没看见，还特意在大人面前拍拍鼓鼓囊囊的书包显摆显摆，露出一些自得的笑容。下课时，偶尔从同学那儿得到一本连环画，比如《平原作战》《刘文学》《东郭先生》《半夜鸡叫》等，高兴得像一只饿狗好不容易得到一根肉骨头，赶忙叼住躲到一旁啃起来，生怕别人抢走了。有时，也不分男女，挤在队屋的土墙边，里三层外三层，如古时候围观斗鸡斗蛐蛐一般。其实，外围的人啥也看不见，但又担心错过了什么稀罕物，把脖子伸得长长的，像被人捉住头拎起的鸭子；有时甚至把一本小人书撕成几份，一人拽着几页，看完了再互相交换，如看组合书籍一般。  除了在学校，也极难得地弄到一两本课外书，或缩到树杈上像猴子剥香蕉似的看起来，或一手牵着牛绳一手捏着书，任牛吃着田埂上的青草或偷吃着田里的禾苗，发现了也只是用力拽一下手里的绳子，有时甚至一脚踩到田沟里，弄得光脚光腿上尽是泥巴。如果遇到一片开阔地，比如河滩，把牛的缰绳往牛角上胡乱一绕，自己便四仰八叉躺在青草地或沙滩上，找块光滑点的石头垫在后脑勺下，自顾自地看起书来。头顶上是纯蓝的天空或如丝巾般飘过的流云，身后是清澈的河水自由地流淌，眼前是起伏不定的群山，绿的树和朦胧的雾缠缠绵绵，清风吹拂着瘦腿上的汗毛，不时会有一只只蚂蚁在腿上爬来爬去，偶尔也会有一只河蟹吐着泡泡，在石子缝里爬上爬下，发出沙沙声，等到想起牛儿时，才发现牛不知跑到哪里去了，也常常免不了因为牛跑进别人的庄稼地回家被父亲一顿大骂，还得拿些稻子或蔬菜连同笑脸赔给人家。 那时，最高兴的便是每天定时去一户姓陈的人家，几个人甚至十几个人挤在长条凳上或蹲在一旁，听收音机里刘兰芳播讲的评书《岳飞传》《杨家将》和单田芳的评书《三侠五义》《隋唐演义》等，想必也是从那时起，在心田里种下了热爱中国古代文学的种子。  到了初中，好不容易才读到《三国演义》，对诸葛亮佩服得五体投地，后来读到他的忠实粉丝杜甫所写的”功盖三分国，名成八阵图””诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高””三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，再看到东坡先生这样评价：读《出师表》不下泪者，其人必不忠……对诸葛亮对杜甫有了更深的理解:同是有才有情爱国之人！  现在读书的孩子是多么幸福啊。只要想读书，哪儿都有，幼儿园的教室走廊里到处都整齐摆放着各种各样的绘本:《小猪佩奇》《彼得·潘》《神奇校车》等等，每个小学都按新课标要求建了图书室，采购了大量的优秀读物，能满足不同年级不同兴趣的学生需求，很多班级还开展了书籍漂流活动，各个社区建起了不同规模的图书室，市县区图书馆是必不可少的，新华书店、共享书屋和一些私人书店也常年向读者敞开了大门，可阅可租可借，电子书籍更是方便快捷且容量巨大。阅读的环境也越来越好，没有日晒雨淋，冬天不冷夏天不热，室内席地而坐，或端坐在安静的书桌前，或斜倚在柔软的沙发边，饿了渴了足不出屋就能买杯奶茶和点心，也可以拧开随身带来的保温杯喝上几口，再拧紧，放在身边，惬意极了！哪像袁枚幼时家贫”往借，不与，归而形诸梦”，没有宋濂借书抄书”天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”的艰苦，”书非借不能读也”又何尝不是一种少书的无奈。如今的学生们再也体会不到我们那个时代少书之苦，阅读环境之苦，就像我们现在指出要把碗里的饭吃得一粒不剩，再讲”七粒米的故事”七根火柴的故事”，孩子们听了嗤之以鼻一样。  说来惭愧，现在的老师也是家长的我，纸质的书经常一打开哈欠也跟着上来了，给学生给孩子列的书单像哈达一样，什么四大名著是中国人必看的，不读历史地理书就是时间空间上的文盲，什么”把书读薄把人读厚”把书读旧把人读新”的道理一通一通地讲着，可是最有影响力的身教的影子不知躲到哪儿去了，实在是汗颜得很。 有一上联写到 ”读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉书取坚，最有味卷中岁月”。确实，读书的好处太多，多读书可以让一个人不再面目可憎，一个人独处时，翻开一本书，将不会孤独，读书可以打开一扇扇窗户，领略未曾经历的过往和将来的美，可以在人生的不同阶段，感悟生命的滋味，可以在巅峰或低谷时期，不迷失自己。 发布于 09-18
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