|
要不是一次意外事件，我还真不会注意到这个。 前几天，上初一的儿子回来，说他有一道语文的文言文解释题目，他的答案和课本上的解释一模一样，却被老师判错了。原来，他用的书是旧版教材，而新版教材上的解释不一样。 就是这本书，人教版七年级下册语文教材 这下我就感兴趣，联想到最近的“改读音”事件，赶紧拿起两本书研究了下。两本书都是教育部2016年审定的。区别是，左边是2016年12月印刷的，右边是2018年12月印刷。 划线处，左边2016年12月印刷，右边2018年12月印刷 翻到目录页，赫然发现，2016年12月印刷版本，第六课为《最后一课》；到了2018年12月印刷版本，第六课为《老山界》。 直接翻到第六课对比一下： 第四课《孙权劝学》竟然有四个义项有了改动，儿子就错在“更”上： 第八课《木兰诗》，2016年12月印刷版本，注释18还是有注音“胡骑（ji第四声）”，2018年12月印刷版本就没有注音了。这个该怎么解释？ 《竹里馆》的注释也有改动。 其实，光这一本书，还有很多改动的地方。经不完全统计，整本教材共有11页有改动。手机拍不清楚，我也不打算继续拍了。有兴趣的可以自行去对比两本书。我只是想问两个问题： 第一，之前不是说2016版本的审音表还没发布实施嘛，为什么2016年12月印刷版本“胡骑“有注音”（ji第四声）”，而2018年12月印刷版本去掉了这个注音呢？ 第二，书封面上明明印着“教育部审定2016”字样，为什么2018年印刷版本可以修改，经过教育部审定了吗？如有，为什么封面上还是2016审定字样呢？ 我无从判断这些改动，到底是对还是错，只是想再追问一句，关系到这么多孩子教育的课本，怎么可以这么轻率的随意改动呢？到底谁有这个权利？ |
|
|
