【原】关于气排球一传个人战术

(一)一传个人战术的指导思想

自信果断、注意判断、接球稳准、始终不乱。

应该具备“球必来我处，我必接好球”的心理素质。

(二)一传个人战术的基本任务

在第一次接对方来球时，为了组成本队的进攻战术而采用有目的、有意识的击球动作。由于各种进攻战术对一传的要求不同，所以一传的方向、弧度、速度、落点也不一样。

(三)常用的几种一传个人战术方法

1，组织快攻战术时，如本方快攻队员来得及进行快攻，一传的弧度要低平，速度稍快，以加快进攻的节奏。如果来不及(防守后的快速反击)，则应提高一传弧度。

2，组织强攻战术时，一传的弧度略高些，为二传队员创造便利条件。

3，前场区队员一传时，力量不宜太大，弧度应稍高，后排队员则相反。如来球力量不大，可用上手传球。

4，当对方第三次传垫球过网时，一传可用上手传球，以便更准确地组织快速反击或直接传给扣球队员进行两次球进攻。

5，如发现对方场区有较大的空当或对方队员无准备时，在球低于球网时，一传可直接用传、垫、扒等动作把球击向对方。

(四)一传个人战术教学训练方法

1.两人一组，教练员发球，两个队员一垫一调传。这种方法多适宜于无场地，无球网时采用。每人按自己平时站位的距离假设到位的目标，每组练习20次交换，要求到位15次以上，由调整二传人判断球是否到位。

2.教练员采用远距离的高台发球以增大接球的难度，并有目的地针对每个队员的弱点进行练习。这种方式可结合场地、球网进行，三人或四人一组，分直、斜线(场地两边同时可以进行)，每组接同样数量的球，统计到位球次数。也可根据主力队员、替补队员的不同水平，进行主力与主力比赛，替补与替补比赛，或让队员发垫对抗赛。

3.接发球进攻练习：三人一组，一人接发球，一人二传，一人扣球。10次接发球中要求到位率为70%以上和扣球成功率为60%以上，如其中有任意一项完不成任务则需补课，补课内容可按本队需要提高的项目来决定，也可补扣球、拦网，一般不补一传为宜。转变一种项目又可使之兴奋起来，也能达到一定的意外训练效果。