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今天看一篇日志，里面讲了一件事。一对父女去旅游。看到古人的书画，父亲就讲：你看人家古人的字，方方正正，规规矩矩，再看看你的，跟草窝里拔出来的一样。小女孩没说什么，只是自嘲的笑笑。 这小女孩还没到青春期，等到了青春期，我想就不是笑笑那么简单了。一起出去旅游，开开心心，简简单单不好吗？为什么总是习惯性去指责呢？ 我顿悟到这个事情也是不久前。那天我跟人聊天，突然说了一句带有否定意味的话。当时虽然没怎么样，我回来后就犯嘀咕。毫无意义的话，为什么不知不觉就脱口而出？归根结底是一种隐性的习惯。就跟生气一样，需要管管。 我的不生气已经执行三周了。不生气前面加个无条件，什么事情都简单了。不生气还可以再细分，就是连闷气都不生。那遇到特别气人的人和事怎么办？那就问自己，对解决问题有好处吗？有益身心吗？如果没有，就转移注意力，该干什么干什么。 不生气之外，这两天琢磨着再加一条不指责。指责有那种特别明显的带有攻击性的，也有一些隐性的。比如前面这个父亲，他表面看起来不是指责，是在做一个比较，实际上是在指责孩子的字太差。 一切具有否定性的话语其实都可以归为指责。甚至一些建议。比如，建议你把字好好练练。这个话的潜台词就是你的字不行，是否定性的。 只有一种情况似乎是例外，就是上课的时候。比如某个观点提出来，跑题了，或者不够好。此时如果不否定，那是对学生不负责任。所以上课其实是有一个契约在，就是学生要适当让渡自己的一些自尊。允许老师否定自己的发言。但这种否定仅限于就事论事，不能上升到人身攻击。比如，你怎么这么笨。这就不妥了。 如果事先没这种契约，最好不要随便否定别人。因为你没这个资格。那父母跟孩子是不是天然有这种契约，父母可以随意否定孩子呢？不行。除非事先约定好。因为父母不是专业人士，未必就什么都是对的。 习惯性指责是非常不好的习惯，可以说我们日常生活中的矛盾冲突绝大多数都是这个原因造成。因为这个习惯，经常会因为一些鸡毛蒜皮的小事让家里充满火药味。 所以除了课堂外，我给自己定了一条规矩，无条件不指责。生活中除非有人求着我给指出问题，而且事先约定好可以适当让渡一些自尊，否则，绝对不否定、不指责、也不给任何能够解读出否定意味的建议。 萧愚 2021-11-14 亲子读书会（申请方法见公众号菜单）下周安排： 周一：人物探究：《功勋》第37-42集 屠呦呦 周三：心理探究：继续讲蛤蟆先生去看心理医生 周五：思维探究：观点是什么，如何提出自己的观点。 |
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