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撅着屁股在河里捞蝌蚪，爬到树上看一看鸟窝，再拧个柳哨吹吹......对很多人来说，这些都是生活中常见的事，但你真的懂它们背后的道理吗？
当家长们带着孩子去到自然中时，看到鸟窝可能顶多说一句“哦你看那是小鸟的窝”；看到蝌蚪顶多伸出手摸一摸，而看到柳树有可能就更简单了，连想都不会想，只是从它身边走过。而在一个热爱自然的人眼里，无论是悄悄伸出雌蕊的梅花，晾晒翅膀的豆娘，水里的蝌蚪，在地下睡得正香的金龟子，战火不断的绿头鸭，都有说不完的故事~市面上有不少自然科普课，一上来就是告诉孩子这种花叫什么，它的结构、分类等等这些十分抽象的理论知识，看上去学习力十足，其实并不适合孩子。闻一朵花的香味，尝一口花蜜，去池塘抓一只蝌蚪，用手指戳一戳鸟窝....这些才是孩子们喜欢和应该做的事情，这是他们建立认知的重要方式。养成问为什么的习惯，学会运用探究的态度和方法，思考知识之间的联系，形成良好的思维逻辑，这是知识最好的来路和归途。 从去年开始，我们把课堂开到公园里，从身边最常见的生物开始，踏上一次次充满乐趣和成就感的户外探索之旅~~ 悬崖峭壁的石缝里长着珍贵的药材，高高的屋顶上蹦出几撮野草，院子里隐蔽的小角落里一朵牵牛花探出头来......植物没有脚，更没有交通工具，我们却常常会在很多不可思议的地方发现它们。
我会告诉你：是风，是水，是贪吃的蚂蚁、是健忘的松鼠、是拉肚子的小鸟......是你！
到自然中去，在自然中玩耍，让教育自然而然的发生——这是我们的初心，也是我们的使命。所以第一步，寻找种子，一起玩起来！公园就是一座巨大的“种子博物馆”，但想找到许多种不同的种子，可就要考验你的观察力了！草丛里、落叶堆里、树上......一边寻找种子的身影，我们的视觉、听觉、触觉等感官都被打开了——·种子长什么样？ ·它们都藏在哪里？ ·树上结的是果实是种子吗？ ·种子会不会已经被埋到土里啦？ ·空中飘的小毛毛看起来很可疑~~ 很多人都见过各种大小形状的种子，甚至有人吃过种子，但却很少有人真正去观察过一粒种子。 光是知道怎么玩不行，我还要带你探究种子内部的秘密，所以我们接下来要做的，就是像医生一样去解剖一粒种子~~ ·种子里有什么？ ·怎么判断种子是不是还活着？ ·这些种子都能发芽吗？ ·为什么有的种子有翅膀？ ·种子的“外套”怎么脱？ 一个个零散的问题串起一个富有智慧的物种，小小的种子在我们心中的形象突然就高大了起来。从橡子到葡萄籽，从槭树的“螺旋桨”到北风吹来的蒲公英“伞兵”......每一粒小小的种子都在尽着自己最大的努力，用各种不同的方式奔赴这个世界~
·种子为什么要“旅行”？ ·它们的交通工具是什么？ ·怎样安全着陆？ ·落地之后立刻就会萌发吗？ ·“豌豆射手”真有这么厉害吗？还有哪些神奇的传播方式？
小小的种子，蕴含着生命的巨大力量，它们肩负着传承生命的重任，一路满载着希望来到新的地方，开启全新的生活~~成功抵达目的地之后，种子又会迎来新的难关——如何萌芽？等你搞清楚了种子萌发的条件，就带回家一粒种子，细心呵护，为它写下成长日记吧~其实孩子们在学校已经拥有了大量的知识，我们更希望孩子们通过近距离接触，去熟悉了解某个生命本身是什么样的，用对待生命的态度去对待它，甚至是去考察它的五感，它的内心世界，而不只是限于它叫什么。
孩子们对生命和自然开始好奇，探索能力会随之而来，情感和人格丰富大门也就开始敞开了。 好奇心能够很好地驱除心中的恐惧，就像我知道了所有蜘蛛毒性很小，就不怕去触碰它们一样，了解自然，也是在拉近我们和自然的距离。 在这个过程中，孩子们开始对生命有了更多了解，也有了更完整的理解，他们学会去尊重周围的生命，也会更加珍视所有生命。 为了大家的安全，我们不接受来自中高风险区域的人员参加活动，如果存有隐瞒，我们将保有追责的权利。因为北京这波疫情尚未过去，所以本次活动需要自行前往，自驾和公共交通都很方便哦！虽然我们是户外活动，很容易保持安全距离，但防疫无小事，请大家互相理解、并肩前行。
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