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茧中图腾 —一只蛾对茧的真情告白 秦鹏宁 你是我泽，我的泽，我的泽。 一条鱼，在干涸的土地上挣扎，翻腾跳跃，直到力竭的那一刻，仍在渴念它遥远的泽。 我就是那条流泪的鱼啊，你可知道，我的茧，我的泽，我的心结。 （1） 命中注定，你将成为我一生的依托。 依旧记得那个凄迷的夜，我被现实的残酷所追赶，被理想的虚幻所困惑，无路可逃，无处闪躲，心的天空大雨滂沱。这时，你收留了我。你说，停下来吧，退缩有时也是一种前进啊。你说，请相信，沉默是为了以后不再沉默。 谢谢你，我的茧，在我最无助，最是无能为力的时候，是你屏蔽了我的脆弱。 （2） 不可否认，你给了我很多，我比从前快乐。可是，我还是要离开你，去流浪，去漂泊。 你不懂看不到的太阳的悲哀，你不明白一个天荒地老的苦涩，况且，生活不能一直平淡如水啊，人生不能永远停留在同一个季节，我的茧，理解我，别为我难过。 （3） 我知道，你爱我，爱得是如此的深沉，如此的执著。但，我还是要认真的把你咬破，是你的拥抱刺伤了我，过度的溺爱会让我生命的藤枯萎，让幸福的泪干涸。我的茧，我只有挣脱，我不是你生命的神，你也不是我的贡品。不要以为我这是背叛，那伤口的鲜血是我们共同的风景啊，别把它当作一个美丽的错。 （4） 别问生活中遗憾怎么这么多，我的茧，没有人会告诉你为什么。我已不是你的我，我渴望做我的蝴蝶，不是为了完成一个惊奇的传说，这是我的图腾啊，我别无选择。我狠心刺痛你只为了唱响彻云霄我生命的歌。 （5） 再见了，我的茧；对不起，我的泽。我没有存心伤害你，请相信我，我会永远记住你，我的茧，我的泽，还有，那属于我的但因你而精彩的茧中岁月。 评析：这次作文从文体上来看可写成散文。本文语言流畅而有韵律，意境凄迷而不伤感。思路清晰，首尾照应，是一篇不错的散文范文。（温健康点评） 秦鹏宁，曾经涉县第一中学高三8班学生，当时还在旧校区，他的班主任是贾海斌。鹏宁这孩子在端午这天打电话说和我坐坐。是早该坐坐了，但这孩子也不看看是啥形势，校长多次强调疫情期间不聚集，我不能因为与学生交流情感，就把校长的话当耳旁风了！ |
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