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（涉县清漳水乡 飞雁摄影） 苦——甜 高三8班 王晓芳 当蝶羽化而飞时，那款款的舞姿告诉我：她的作茧化蛹换来的是成功的喜悦和生命的无悔。 当荆棘鸟在树枝间婉转鸣唱时，那世界上最优美动听的歌声在宣告：选择最尖最长的刺和用鲜血去浇开荆棘花换来的是用生命蜿蜒成的不朽乐章和对世界的热爱。 不管是蝶羽化而飞，还是荆棘鸟的绝美，它们都有着共同的旅程，那就是——磨难。蝶有它的作茧化蛹；荆棘鸟也有她的壮烈的极致，一次绝唱。（通过类比，得出观点，增加了文章内含。） 人亦如此。（过度自然。） 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非邱秦，《说难》《孤愤》；《诗》，三百篇。 在他们成功的背后，都有着无数的磨难，在他们微笑的背后，都有着太多的痛楚和无奈。（举例后这一小段分析必不可少。） 我们对于成功是欣赏的，但无数个成功的人都会有失败的痛苦，无数个辉煌的后面都充满着痛苦的泪水。 从无数的事例中，我们应该懂得，只有经历过磨难，只有承受失败的痛苦，才会换来胜利的喜悦。 磨难也是一种财富，在困境中磨难自己更是财富的聚集。它使我们能够加深对生活的理解。他让我们一步步走向胜利，走向成功。 事物是相对的，有成功者的笑容必然会有失败者的痛楚；世界是公平的，有辛勤的付出，就会有硕硕的丰收。人生本就应该饱尝人世间的酸甜苦辣，这样才是完整的人生。不完全的人生是脆弱的，必然经不起暴风雨的重创。（这几段讲理透彻。） 我不愿做温室的花朵，我愿经受磨难的洗礼，我愿体验完整的人生。（结尾富有诗意。） 评：这是一篇不错的议论文，举事例论证和讲道理论证相结合，能给同学们启发。但题目与行文脱节，文中“苦”“甜”体现多少？ 王晓芳，涉县第一中学2004届高三8班的毕业生吧。  |
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