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刚刚结束的六中全会上，审议通过了一项重要决议。这一重要决议，必然会指导并影响整个中国未来的发展，也会对每个国人的个人发展产生重要的影响。 从孩子教育的角度来看，决议中提到的一个关键点就值得我们重视： 决议中出现的要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，非常值得我们重视。其实，国家提倡对中华优秀传统文化的重视和学习已经不是第一次了，早在2017年，就已经通过各种形式来肯定优秀传统文化的重要性并进行实际落实了。这一次把它写入了如此重要的决议，是进一步告诉我们优秀传统文化是多么地重要。 关心教育的家长们应该知道，就是从2017年开始，语文课本进行了全国的统一，统一后的教材最大的特点就是优秀传统文化部分在整体上的比重加大，具体地说，就是古诗文部分的比重大幅提升。同时，各地的历史课本也开始统一，在之前不把历史纳入中考的上海等地，历史也开始纳入中考，这充分表明，对优秀传统文化的教育已经开始落入实处，并开始通过考核的形式检验其成果。现在，对中华优秀传统文化的重视，再一次提升。所以作为家长来讲，一定要明白：今后教育改革的一个重要部分，一定会是侧重于优秀传统文化的教育。和传统文化相关的古代文学（古文、古诗词）、历史、哲学等内容必定会在日常学习、以及中高考等重要考试中以各种形式体现，而且比重还会越来越大。那么，就会有人说了，咱们中国的优秀传统文化经过几千年的积累，可以说是浩如烟海，应该重视哪些呢？应该学习哪些呢？首先，应该明确的一点是：优秀。至于那些打着传播传统文化的幌子进行的什么女德班、什么读《弟子规》之类的东西，就可以放下了。为什么呢？因为这些东西其实并谈不上“优秀”二字，甚至可以说糟粕，是要被时代抛弃的东西。有哪个家长愿意把自己的孩子培养成“奴性”十足的人呢？其次，应该明确的一点是要关注课本给我们的“启示”。从我们现在推行的课本来看，其中有《三字经》、《声律启蒙》等古代蒙学用书的片段，有出自《唐诗三百首》、《宋词三百首》中的诗词（有心人不相信的话，可以自己去对照一下）、有出自《史记》等史书上的经典故事、有出自《古文观止》中的历代名文……这其实已经在某种程度上告诉了我们优秀传统文化的所在之处，也给我们提供了学习的方向。但是，课本上的课文只是个引子，有能力的学生，应该在课外在此基础上进行更加广泛地学习，才能让孩子在以后的成长中有更大的收获。再次，如果要好好学习优秀的传统文化，成为一个文化的传承者，简单地记忆、背诵是远远不够的。一个学习者，必须要掌握学习的基础，也就是要从根本上学习跟传统文化有关的诸如实词、虚词、句式等基础知识，有了基础知识，就能够独立进行传统典籍的阅读，进行独立地自主学习，进行独立地思考，这才是学习的根本！总之，中华优秀传统文化的学习，将会是新时代的核心，重视孩子教育的家长，应该要着手重视这方面的学习内容了。
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