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子曰：“君子上达，小人下达。” 子曰：“古之学者为己，今之学者为人。” 蘧伯玉（春秋时期卫国大夫。）使人于孔子。孔子与之坐而问焉，曰：“夫子何为？” 对曰：“夫子欲寡（寡：减少。）其过而未能也。”使者出。子曰：“使乎！使乎！” 孔子说：“君子通达仁义，小人通达财利。”孔子所说的上达，是说君子追求的是仁义道德等精神层面的东西；君子能够通达于事物的本质和规律；而小人则通达于财利，遇事着眼于表面现象，见事不明，甚至通于邪道、歪道。君子往往不能面面俱到，更不会在某些小事上耍小聪明。而小人则往往在细节处大做文章，突出表现。 孔子说：“古代学者做学问在于提高自己，当今的学者做学问是为了给别人看。”这里说的“古人”怎么样，其实也就是在告诉我们“今人”应该怎么样；而说的“今人”怎么样，实际上是在说不应该怎么样，其实归根到底是要告诉我们正确的学习态度。在现实中此类“今之学者为人”现象普遍存在，很多人学习知识都只是泛泛而谈而不解其中真实含义。为了充门面而学习的人，不可能领悟知识的真正精髓。学习是为了不断地提高自己，我们必须要认清这一点。 蘧伯玉派一位使者来探望孔子。孔子让了座之后问道：“老人家在做什么？”使者回答说：“他想减少自己的过失却还没办到。”使者出去以后，孔子说：“好使者呀！好使者呀！”蘧伯玉是卫国有名的贤大夫，孔子和他私交很好。孔子问蘧伯玉的近况，使者非常巧妙地回答说，蘧伯玉在不停地反省自身的错误，但是他感觉还做不到，没有达到这个标准。孔子非常赞赏蘧伯玉使者的言谈。现实永远不会有绝对的完美，人的道德修养自然也无法说已经达到了完善。如果犯了过错，要先从自己身上找原因，不能把过错归于外在条件，这就需要我们时刻有谦逊的心态。 【成长故事｜砥砺前行】 来自一个10岁男孩的妈妈 她认为自己是一个很自信、控制力很好的人，可是老公因为她的强势离开了家，儿子也开始显露了对抗情绪。孩子一两岁的时候很依赖她，那时她感觉那种爱很温暖。随着孩子一天天长大，她有了一种失控感，她说的话孩子会有反驳。她虽然给他把生活、学习都安排得很合理，但是孩子并不情愿这样的安排，甚至认为跟他说话的语气就是在骂他。后来，她开始反思自己，不然为什么一心想要把自己爱的人留在身边，却把自己从别人身边越推越远了。现在已经把身边的人伤害到了，不能再把儿子伤害了。就在这个时候她开始深刻的反省自己，这次反省进行了三个小时，那三个小时里，她痛哭流涕。她发现，占有欲、控制欲极强的爸爸是家中长子，爷爷奶奶和爸爸特别希望自己是一个男孩。因此，在心中种下了这样一棵种子，因为自己是个女孩内心觉得特别愧疚，觉得自己不漂亮。于是把自己变得越来越刚强，学习在家族里是最好的，后来工作也不错。导致自己掌控力很强，会用情绪控制别人，批评别人从不留情。 如今，她通过学习，努力改变自己的错知错见，开始调整了和孩子的关系、和她妈妈的关系。之前她和她妈妈只是母子关系，现在是同学了。她和她妈妈做同学之后，也会有些好的建议给到她妈妈，她妈妈都会特别认真的听、认可她的建议。她妈妈也说在她身上也学到了很多，她们俩开始互补了。 她分享说，“我现在有一个和周恩来总理一样的志向——为中华之崛起而读书”。 【明心净心｜存天理·去人欲】 君子和小人都可能勤奋努力，也都有可能实现自己的奋斗目标。但是，君子和小人实现目标的途径不一样，君子是通过走大道的方式实现成功，君子依道而行，通过利益他人、为社会做出实质性贡献而获取成功。利他利己的成功经得起时间的考验，是可以持久的一种成功。小人喜欢走小道的方式实现目标，也能达到目标，但是成功只是一种暂时的成功，为了达成目标，小人可以不择手段，急功近利，虽然侥幸成功了，却给自己留下了重重隐患。 让孩子从小学习中华经典，学习圣贤思想，立志修身齐家，治国，利天下，当孩子学习了圣贤，明白了人生重大秘密，就是心中有无尽的宝藏，理解行为作用与反作用，如此一来他们就掌握了人生成功与幸福的金钥匙。 父母对于教育子女有诸多的困惑与担忧，担心孩子学习成绩不好，担心孩子长大了不能出人头地，这是一个普遍性社会问题。其实父母完全不必如此，因为每个孩子的内心都有无尽的宝藏，只要父母能够引导孩子立下开发内心宝藏的这份志向，并且教会他们掌握开发宝藏的方法和途径，这些孩子的未来不可估量，父母完全可以放下自己的焦虑和担心。 我们要真正的明白自己的成长将会引领你的儿子快速的成长。妈妈成长一步孩子就会成长十步，你越坚定孩子未来就越光明。继而我们会影响家人，我们一样可以感到一个幸福的温暖的家，使家族走向兴旺。 深深地祝福大家！ 2020.11.12 阅读是一种习惯，分享是一种美德！
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