   奇妙的海洋鱼类 揭东一小四年级 蔡婉灵  吃过午饭，大家正准备进入海洋馆的时候，我看着海洋馆外墙画着的硕大鲨鱼，已经迫不及待了。 走进海洋馆，到处都是蓝色的灯，更让人感到神奇。（插评：老师批改海洋生物研学作文到现在，你是第一个用灯光来渲染气氛的。赞你！）远远地，我看到了医生鱼，便快步走了过去。 医生鱼有一个尖尖的嘴巴，莫非它的嘴巴可以当银针给生病的鱼针灸治病么？人类需要人医生，鱼类也需要鱼医生，真有趣！  医生鱼 有一个水族箱写着“石头鱼”，可等我走过去时却找不到里面的鱼，只看到几块石头。再仔细看，才发现有一条外形很像石头，身体颜色也跟石头一样，还长有青苔的鱼静静地躺在里面。看旁边的说明，才知道石头鱼遇到危险的时候，即刻伪装成石头钻进石缝躲避来攻击的海洋生物。这时，我又发现离石头鱼不远处有很多海星，便走了过去。这些海星可以用手摸，很多同学已经围在海星池玩海星了。这里的海星有五角星形的，也有圆形的，还有一些奇形怪状的。颜色也有红色、黄色和蓝色。有的还有条纹或花纹。我用手摸了摸，表面有一点刺，整个海星都硬邦邦，与我想象的完全不同——我以为海星是软绵绵的。  摸海星 摸完海星，我看见了很多水母，它们在灯光照射下变幻着颜色，真好看！离开水母区，就到了“喂养互动区”。在这里，大家可以用装着饲料的奶瓶来喂锦鲤。那些锦鲤咬住奶瓶，就像婴儿一样，一咬住就不愿意松开。锦鲤池隔壁是狗鲨妈妈和狗鲨宝宝。鱼宝宝刚出生，只有一支钢笔大小，躺在它的“小床”上一动不动的，萌极了! 在海洋馆里，我看到许许多多过去没有看到过的海洋鱼类，还学到很多知识，真不错，有时间的话，你也可以去看看哦！      老谢同学的话： 从选材与写作角度上，婉灵这篇作文非常好，应该表扬。 定点观察、移步换景、科学说明等被自然应用了，文章读起来既有知识性，又有趣味性。开头不拖泥带水，结尾更让人期待。 郑重声明 |
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