【原】暑假两个月，我们来驯马/薄海岚

                暑假两个月，我们来驯马

                      原创：薄海岚

为期两个月的暑假生活又开始了，孩子们犹如脱缰之马，浑身轻松。

陪读妈妈们马上如临大敌，早早地就准备好了马套绳索，万万不能放他们的野。

暑假两个月，我们怎么过？关于孩子们的暑假生活，人民日报做出了如下建议——

这个驯马的路子就是散养与圈养结合，让假期过得快乐充实。

关于孩子的学习，学霸各有各的好学，野马都是一样的不能自制，他们学习以及生活上的习惯需要督促与训练。

孩子的假期生活我觉得还是以轻松为主，报兴趣班也应适度。

家有小学三升四的小野马一只，记得以前总觉得假期在家里套不住他，于是暑假里各种班地给他报：围棋啦、口才啦、轮滑、绘画……搞得他白天晚上地赶班。当时还欣慰他兴趣广泛，但是后来发现什么都学得泛泛。

所以觉得，假期只可以遵循他的特长培养兴趣点，若是像传说中的，一个假期就能让孩子有什么大的飞跃，送给你一个不一样的非凡的他，那只是宣传而已。

任何学问都没有速成，只有培养兴趣，慢慢发展。找到适合孩子学习的方面，还是常年班循序渐进为佳。

作文方面的学习更是如此。

假期前就有家长打问我办不办暑假作文班。我的回答是不招收假期班，常年班假期周末照常上课。

一个原因是我的假期重要的工作是驯养家中的野马，二是觉得作文需要积累，需要在生活与阅读中积累。要在生活中进行感受、积累素材。课外书方面的积累更是至关重要的。而这个暑假正是孩子进行积累的好时机。

所以假期不能松手让孩子一玩到底，也不要让孩子在各种班里穿梭，没有喘息的余地，要有张有弛，过得丰富而有意义。

就像人民日报所说，若是老家在乡下，一定要让孩子多体验乡下的生活，除了增进祖孙感情，感受亲情，还可以让孩子接触大自然，捉鱼摸虾粘知了，增加不一样的生活经历。

其实，每一个人长大以后，记忆里的那一块净土就是老家的生活环境，缺乏这种体验，孩子的童年总是有一份空缺。

如果老家就在城里，也要抽空多带孩子到郊外走走，观察感受大自然。有条件最好还要带孩子出去旅游，增长见识。

总之，不要让孩子的暑假生活一片空白，到写作文的时候会叹息自己的假期没有什么意思。

关于孩子的作文，不读书、不积累，是万万写不好的。

大语文时代，每个人都知道阅读与作文对于孩子语文学习的重要性，对于高考的重要性。所以总会看到一些家长的焦虑与迫切感，也经常会有家长问：可孩子就是不喜欢读书怎么办？

读书是一种习惯，需要培养。

在这个电子产品盛行的时代，吸引孩子的自然不会是静态的书本。所以培养孩子读书习惯是个难题，也不是一时半刻就能养成的。

尤其是如果你的孩子有着野马般的性格。

关于孩子不爱读书，这方面我有深刻的体会，也有着曲折的驯马过程。

家中野马学前一直散养，从小学一年级开始了驯养期。那时候每天要求他课外阅读半个小时，但是他总是如坐针毡，百般烦躁，根本读不到心里。没看几行字就会频频问时间到了没有？时间一到，如获大赦，马上扔了书本上墙爬屋。说是读书，其实根本就是在挨时间。

若是大人着急，逼着认真读，他就干脆扔了书本。

对于这种性格的孩子，你要他自觉读书那绝对是痴心妄想。陪读是很关键的。

为了让他安静地读书，差不多我从一年级陪读到三年级上学期。小的时候要把他摁在腿上，他读一段我读一段，就这样还要提条件，要求我读两三段他读一段，甚至挨到要他读的那段文字比较长，也会生气有意见。

就算这样，有时候也摁不住，读着读着就烦了。

除了看电视专心，他一直是个坐不住的孩子。平时电视一打开，想关机就要进行斗争。所以，后来干脆电视不再续费，已经有两年断了电视信号。

还有一点就是要多买书。有时候我觉得他会喜欢读的书，他并不喜欢，所以适合孩子读的各种书不妨多买，要他有选择的余地。

记得他二年级时，有一次我一下买了十本书，我想他应该比较喜欢故事性强的，但是竟然他一眼就看中了《昆虫记》。那是除了《父与子》漫画书之外，他读得最入迷的一本书。这本拼音版本的他读了一遍又一遍，后来又买了另一种版本的，他自己比较着读，最喜欢津津有味地和我讨论各种虫子的特点。

不喜欢读的书怎么办？只有大人陪读，和他一起看。若是他读开了头，被吸引住了，自然会觉得大人碍事，把你推到一边，一个人津津有味地读下去了。若是读了一半又觉得没有意思，他就会有上当的感觉：“这本书不好看，不稀看了。”这时候可以用引诱法，和他讨论前面的故事，说出后面的某个情节，引起他向下读的好奇心。

很多家长都会说，我们工作忙啊，没有时间。我觉得每天晚上都可以放下杂事，抽半个小时和孩子共读，时间长了，他自然会觉得睡前不读书睡不着。这就是习惯的力量。

我是一个不善于收拾家的人，平时书本沙发上、床上都有。若是没有开电视、看手机的习惯，他自然随手都会拿起书来翻一翻。所以假期里，电视手机一定要进行控制。

习惯成自然。

陪他读书已是三年，初见效果。从三年级下学期开始，他已经有了很多一个人安静地沉浸在书里的时候——

“等我看完了这几页再吃饭！”

“不想睡觉，就要再读一会。”

可能也有的家长说，我的孩子也喜欢读书，可是还是觉得作文写得不理想。这一点，也不要过于着急，一定要让孩子读经典的书。多读书，善积累，以后你自会看到他的实力所在。

养成读书的习惯并不是受益一时。

除了以上，练字也是语文学习的重要的一个方面。一手好字会让孩子的卷面增分添彩。假期里准备还要让孩子好好练字。

儿子以前最烦最愁的就是书写，好歹地把作业写完就算大吉，若是写不好字被我撕掉，就会如同被撕了肉般的哭闹。前不久跟着魏玉升老师上了两堂硬笔书法课，竟然对写字有了兴趣，写字的时候还会和我讨论字的结构、笔画，还说老师让如何地进行比较与观察。

这是一个良好的开端，打算假期让继续跟魏老师学练字。

书写认真与潦草也是全凭习惯。

好的习惯一生受益，它不是一日而就，任何方面的学习都不能一蹴而成。驯马就是驯养习惯，大多靠家庭教育。暑假两个月，重要的家庭教育是培养好习惯。

两个月的假期，驯马是我们的责任。驯不出千里马，也尽力使野马向良马的品质靠近。

作者：薄海岚，曾用名薄夫琴，山东莒南人。热爱文学，喜欢写作，喜欢和孩子在一起，目前从事作文家教辅导。