【原】生活是作文的沃土/薄海岚

                              

                  生活是作文的沃土

人教版四年级语文新教材中的作文训练题目对旧版有所颠覆，既能够引导让孩子在生活中学会观察，又能拓宽写作思维，让想象飞起来。

作文离不开生活。第二单元的《我家是动物园》，这个主题就非常有创意。

第一，妙，在于孩子熟悉。对于每一个人来说，最熟悉的莫过于家人了，他们的一句话、一个眼神，一个动作都在我们的心中。熟悉的生活是作文的基础。

第二，妙，在于比喻。最有趣的语言莫过于比喻了。把家人比作小动物，想想就很有趣。对于孩子来说，感到有趣才有兴趣。

在这堂课的讨论中，孩子们心中的爸爸形象各异，有的说是力大无穷的大象，有的说是老黄牛，有的说是凶凶的老虎……谈起妈妈，除了浩博认为妈妈胖胖的，又有些稀里糊涂，就是只猪，引起大家捧腹之外，其他同学异口同声把妈妈比作每天不停忙碌的小蜜蜂。在这里，心疼我们做妈妈的十分钟。

下面展示的这篇作文，对于憨态可掬的熊爸爸、打斗凶猛的姐姐的描述，语言生动活泼，联想幽默准确。尤其是对姐姐的描写，夸张的调侃中充满爱意，体现了深深的姐弟情。一个温馨有爱的家庭氛围跃然纸上。

            小小“动物园”

                四年级 田浩文

我的家里有四口人，有憨厚的大熊爸爸，勤劳的小蜜蜂妈妈，我的姐姐则像只大老虎，而我像只豹子。你看，我的家就是个小小动物园！

              大熊爸爸

为什么说我爸爸像只熊呢?因为他胖胖的，很憨厚，还有他那圆滚滚的大肚子，像个大皮球。你一定会以为他吃饭很多吧？不,他吃饭很适中，但他那大肚子总是减不下来。他也很懒，一上床就跟有粘胶似的，如果想把他拉下来,那应该组织一次拔河比赛。

他性格也像大熊一样慢吞吞的，总是一副无关紧要的样子。

这就是憨态可掬的熊爸爸。

              蜜蜂妈妈 

我的妈妈像只蜜蜂，很勤劳，从早到晚总是围着这个家忙个不停。我家里的重话、累活都她担了，稍微有点空还要做点手艺活。

每天是她把好吃的饭菜给我们吃，就像小蜜蜂一样辛苦自己为我们酿蜜。我真感谢她。

            老虎姐姐

姐姐像只凶猛的老虎。有时，我做得稍微不合她心意，她就会大发脾气。

有一次,姐姐看着一本有关学习资料的书,我也过去看看，这时，空气都凝固了。凭着多年的经验，这个时候万万不可打扰她。我一看事情不妙， 转身刚要跑，就听到一阵狂吼，那声音如同山崩地裂，聋子也一定能被惊动。

她打起我嘛，更为严重。还拥有几个最著名的功夫，第一是她的花式散打，这个可谓非常强了，用那流星般的攻击朝我袭来。还用上了她的无敌鸳鸯腿,左一拳，右一腿，我差点连北都找不到了。最厉害的一招可就是那旋风大象腿，老天,那是腿吗，简直就是擎天柱啊!那威力如同原子弹爆炸啊！

你看，老虎姐姐可怕不？

           我是豹子

我就像个活力十足的小豹子，整天活蹦乱跳。因为我身体敏捷,跑得也快,一有机会就会没命地狂奔。去乡下的时候，也会耐不住性子，总想去野外玩一玩。

我爱我的家，这个充满温馨的小小“动物园”。

                       （捉蚂蚱）

而第三单元的连续观察的作文，用日记的形式，可以让孩子锻炼用心于生活的习惯。世间万物都是观察的对象，但是没有一颗细致入微的心，一切都会是浮光掠影。

提到如何观察，孩子们总会说“观察就是仔细地看”。

而观察要运用多种感官哦——眼看、鼻闻、手摸，还要用心去想。

观察的前提就是要会想，要有心。

下面展示的这篇作文就体现了用心的观察过程，优点在于对蚂蚱动作的细致观察与描写，能把用心的思考体现出来，能把内心感受流露于笔端。

因为我们曾经一起捉过蝗虫，观察过，这又是孩子特别感兴趣的小昆虫。所以在写的时候他用了一个小时一气呵成，交给我的时候，很有成就感地说：“老师，你看我写了三大页！”对于孩子来说，这篇将近一千字的连续观察日记，非有兴趣不能成。

  蝗虫观察日记

         四年级 秦毅

9月6日 星期六 晴

上午作文课时，老师在课间对我们说：“我们去楼下捉蚂蚱吧。”我们非常兴奋，异口同声地回答:“好!”

我们来到楼下，在茂密的草丛里寻找蚂蚱。我们用脚拨动草丛，一边走一边寻找。当我们都在仔细地搜寻时，一位同学叫起来:“我找到蚂蚱了!”听到叫声，我果断去帮忙，只见一只蚂蚱腾空飞起，从空中飞到了墙边。

我们立刻跑过去，用手捂住蚂蚱，可蚂蚱灵活地一蹦，我们谁也没捂住。我们又跑向前去捉，可又被蚂蚱躲过去了。最后，我们齐心协力，终于把蚂蚱捉住了。 

这个蚂蚱身体细长，全身是绿色，头尖尖的，好像一个小圆椎，触角一伸一伸的，很好玩,四根细短的前腿紧紧地扒住墙，又粗又长的后腿用力一蹬，就会一下子蹦出老远。 

好一只有趣的小蚂蚱。

9月10日星期三 阴

自从上次捉了蚂蚱以后，我就对它产生了兴趣。有个问题常常在我心里 ：“为什么大雨之后，蚂蚱仍然能在野外存活，雨后依旧能活蹦乱跳呢？”今天总算是明白了。

今天作文老师在上课的时候对我们说:“上次你们捉的蚂蚱逃跑了，那天突然跑出来了，跳到了满是水的盆子里，只见它前腿不停地扒水,后腿使劲地蹬，游得特别快,在游到盆边时后腿用力一跳，就不知跳到那里去了。"

听完后,我恍然大空，原来蚂蚱会游泳啊。

10月6日 星期二 晴

今天再上作文课时，我发现了一个盒子,老师把它放到桌子上，让我们观察。刚开始,我只看见一些叶子，后来，我见了两只蝗虫。

它和上次我们捉的蚂蚱差不多，只是这个蝗虫头部宽扁，体型粗壮，颜色是黄褐色的而已。当时我想：为什么这个蝗虫和以前捉的那个绿蚂蚱都能在墙上爬?老师就让我们把它放在手上，摸摸它的爪子自己试一下。刚开始,我们都很害怕，不敢去摸。但后来,我们都去大胆地让蝗虫抓住我们的手指。经过亲身测试，原来，蝗虫和蚂蚱的脚上都有锯齿，像吸盘一样能牢牢地抓住物体,使其不能掉下来。

10月7日 星期二晴

今天，我又想到了蚂蚱，我想第一次见到的蚂蚱和蝗虫是一个物种吗?它们能活多久呢?

于是我又拿起手机查起了百度。经过查阅，原来蚂蚱是蝗虫的一种，一般从夏天存活到秋季。看到这里，我又有一个问题，为什么蚂蚱和蝗虫那么难捉到?所以,我又查了起来。最后总结出：

1.它们有保护色，能根据草的颜色变色,不容易发现。

2、它们非常灵敏，跳跃的距离很远。你捉住它们，它们会在你不注意时，用力一跳，就从你的手里跳出来。

通过观察蝗虫，我懂得大千世界，无奇不有，只要认真观察，就会有许多新发现。

作者：薄海岚，曾用名薄夫琴，山东莒南人。热爱文学，喜欢写作，喜欢和孩子在一起，目前从事作文家教辅导。