|
静等生命的绽放 序：上学年有一段时间，我在班里组织一个活动，那就是认真观察自己种的植物，并写观察日记。我作为组织者，首先做好表率作用，在花盆里种了几颗毛豆种子，并做好呵护工作，结果毛豆没有长出来，却长出了很多小草。这些也是生命，从他们的萌芽到枝叶茂盛，我都认真观察，每天早上、中午、傍晚，都进行拍照，以方便进行研究，写我的观察日记。下面是我节选的一些日记。  第四天 早晨，我去观察那花盆的时候，有了惊喜的发现。那花盆里有了两棵幼苗，非常小，估计比针还小，已经有一厘米高了。昨天我观察了数次都没有发现它们的存在。为了确定我没有看漏眼，我特地从手机中把昨天的相片调出来再认真看一下，确实没有发现它们。没想到它们一夜之间探出来，并长那么高了。这生长速度，对植物来说算是非常快了。 不过，看它们细小的身躯，我就知道它们并不是我的毛豆种子。我的毛豆种子比较大。它们发出的芽不可能那么细小的。从这两棵苗的长势来看，它们的根非常浅。其中一棵苗，头上还裹着一团土。我还不知道那一团土里面是不是它的种子壳。我不能动它，因为我不能伤害它。我相信它细小的身躯会有足够的力量撑掉它头上的泥土或种子壳，只是时间问题。 这两个细小的生命应该是我挖泥土时顺带回来的。但无论如何，现在既然出现在我的花盆里，那便我和它们的缘分了。珍惜这种缘分！我和我们班的孩子们也是一样，既然教了他们，做了他们的班主任，那便是缘分了。我只有好好爱他们，教育他们，才不辜负这份缘。同时，爱和教育也是教师存在的意义。 我想，等我的毛豆种子发芽的时候，它们应该能长出不少幼叶吧，肯定能给花盆里的小世界增添不少热闹。 上午的时候，天空下起了大雨，还刮着大风，我几次走阳台来看看那两个小生命。一则担心它们幼小的身躯是否承受得了这大风的摧残。另外则担心大雨会飘进来，使花盆积水。古语说“过犹不及”，虽然说水分是植物生长的必要条件之一，但过多的水分容易泡坏植物的根，也容易泡坏在等待生命绽放的种子。中午，我再观察的时候，发现我的担心都是多余的。那棵头带泥的苗子有点长歪了，可能是受到这大风的影响吧，但从总体长势来看，它还是能hold得住的。另外，飘进来的水分也极少，并没有影响到土质的改变。 无论风吹雨打，我的毛豆种子，你们就静静地积蓄力量吧。我不着急。 今天下午四点多钟，我再去观察的时候，又有了惊喜的发现：又有一棵幼苗长起来了，大概几毫米高。其品种应该和那两棵幼苗是一样的。那头顶上的两片叶子已经张开了，淡绿色，夹着嫩黄，非常可爱。我赶紧拿手机把它拍下来。中午十二点多到下午四点多，才四小时呀，它已经探出来，并长得那么高。另外两棵幼苗，几乎没有什么变化。从这里我可以判断，这类植物萌芽后的几个小时，其生长速度是非常快的。几个小时之后，它的生长速度就会缓慢下来。 我母亲看到我经常往花盆处凑，就问我在干什么。我说我在观察植物的生长。“那，你毛豆长出来了？”母亲继续问我。“还没有，但有其他苗子长出来哩。还是今天才长出来，非常幼小。”母亲也凑过来看了一下，点了一下头。 我感觉，在往后的日子里，还会有很多小生命在这花盆里绽放。这将是一个热闹的世界呀！  第九天 这些天，天天有雨，连空气中都弥满了水分。我的那些苗子，即使淋不到雨，我也不担心花盆里的泥土会干燥。它完全可以从空气中吸收这些水分，然后提供给这些生命用。 现在是第九天，感觉这两天，在花盆的世界中，它处于一个生命爆发的时期。不断有新的生命诞生。我去观察那些生命的之时，发现它们的体形大小不一，最大的就是那一个巨无霸了，身形叶子都非常巨大（相对花盆里的其他生命来说，长得最高大了）。我曾问母亲说：“这个是不是瓜苗呀？”母亲对种瓜种豆还是很有经验的，望了一眼便说，“这是草苗！”但无论草苗也罢，瓜苗也好，这些都是生命。它们都是平等的，没有高低贵贱之分。我想到了我们的教育，我们的校园，何尝不是一样。师生之间也是平等的，都应该相互尊重。在花盆中，还有一些幼小的苗子，小得差不多用肉眼看不出来了，完全凭那一点点醒目的绿色，让我知道它们的存在。除了这些幼小的苗子，还有一些刚从泥土中冒出来，只露出一点点，但从这一点点中，我看到了生命的力量是多么的强大。无论是细小的苗子，还是刚冒出的芽儿，我都应该做到关注与呵护。而我作为老师与班主任，对待学生也是如此，无论什么样的学生，我都应该关注与呵护，必须让我们的教育充满爱！ 现在每天数苗子也成了我的任务之一。今天中午，我认真数了几次我的苗子，已经多达二十七棵之多，比昨天多了十棵。按这个趋势发展下去，再过十来天，我的整个花盆里应该充斥了生命，一片绿色，一片生机，只是不知道我的毛豆苗子到时候是不是已经长出来了。到现在我还没有看到它们的芽儿，第九天了。  第十七天 第十七天了，那些成熟的苗子似乎又到了疯长的阶段。当然，这疯长不是在长高的速度上，而是在长叶子的速度上。那些成熟的苗子，基本都是四片叶子了，叶子的面积也赶上第一对叶子那么大。有一些叶子甚至长出了第五片叶子，只是这一片叶子比较小。 在高度上，巨无霸的苗子已经可以一览众山小了，其他苗子只能是望尘莫及。我每次去拍照时，都直逼我的境头。我再认真详读前面的内容，这巨无霸比一号苗和二号苗晚出四天。现在，从高度来看，它已经比一号苗和二号苗高出一倍多了。现在的二号苗因为长在巨无霸的下面，其长势显得可怜兮兮的。我记得在第七天的时候，因为经历了一场大风大雨，一号苗被吹倒，在往后的几天里，二号苗都是最高的。可是现在，后面长出的苗子都比它高了。我认真观察它们的类型。二号苗和一号苗是同一类型的，如今竟长出这样的差别来。巨无霸在这花盆里显得很另类，它有点像瓜苗，但我妈说，它并不是瓜苗，是草苗。但从它发芽阶段可以判断它的种子是非常大的。 这花盆虽小，但里面的世界一点也不太平，倒像一个杀机重重的江湖。我每次靠近它观察时，显得风平浪静，可是只要我轻轻吹一口气，那泥土表面跳动或移动着一大批虫子，其颜色跟泥土的颜色是差不多，若它们不动，还真的很难发现它们的存在呢。 今天下午我数一下那些苗子的数量，共三十一棵。现在，我感觉新生的苗子也只是一天的生命而已。 在这十七天里，我对这片生命的呵护是非常有限的，可能也只是浇浇水吧。像现在，泥土上潜伏着那么多虫子，我却一点办法也没有，任它们在那片世界里张牙舞爪。可是在那些孩子的世界中，我作为一个教育者，尤其是作为班主任，可以根据他们的言行，在他们的心灵进行有效的干预。我们的校园也是得到安全保障的。这些都算得上一种特别的呵护吧。 有时候，我也是担心的。我们的孩子太过于被呵护，其生命力并不强韧。有一天，他们走出社会了，就不知道如何自我保护了。  第二十九天 第二十九天了，一个月的时间马上就到，虽然我写二十九天的观察日记，但我感觉内容不是很多。然而，在这二十九天中，花盆里的生命从无到有，再到繁茂，这已经是一个很不起的过程了。 用PPT把它们呈现出来，可以把这二十九天的漫长过程几分钟把它们演示完，那是何等的壮观。我想抽个时间，把这段生命之旅展示给我们班的孩子看。 在孩子的小作文中，关于观察植物生长的字眼越来越少。他们种植的植物几乎都是枯萎死掉。他们也不去查找其中的原因。我的孩子们还是缺乏仔细观察、积极探索的精神。 昨天，我问母亲，菜地的毛豆在哪里了？母亲回答说，都已经死掉了。听到这样的答复，我想，我的毛豆估计也没有了。不过，也没有什么，毛豆的生命之旅虽然没有发现，但在那个花盆里，还是有许多其他的生命。现在，它们在热烈的生长着，枝叶茂盛，绿意盎然。热闹得很呀！ 因为我的主角毛豆没有长出来，我的观察日记也准备结束了。我的精力也将转移，将作一些学习笔记。重点学习研究一下苏霍姆林斯基与陶行知的著作。我觉得他们的教育理论，很符合孩子的天性，重视心灵的教育，重视学习与劳动，把孩子的天性解放出来。 再见了，我的观察日记！（摘选博学班班刊《崛起》第七期） 一片荒草照野园 |
|
|
