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不少家长都会因为「让孩子分享」犯难： 强制分享吧，总怕委屈了孩子，长此以往，孩子还可能会缺乏安全感； 任由孩子不分享吧，又怕养成TA自私任性的性格，不光是容易让爸妈头疼，对孩子的未来也是大大的不利。 那么，到底该不该让孩子分享？爸爸妈妈又该怎么正确引导？今天我们就来聊聊这个话题。  2021 & WINTER 孩子不肯分享玩具是因为自私吗？ 当然不是。 很多家长都会发现，自己的宝宝并不是一直那样「自私」，而是在3岁左右突然改变的。 在这个阶段，孩子可能会对自己的玩具和物品表现出强烈的占有欲，很多东西不仅别的小朋友不能动，爸爸妈妈也不可以随意触碰。  其实，这些表现其实都是由于宝宝进入了自我意识敏感期，即，在这个阶段的宝宝，以「占有属于自己的东西」来区分自己和他人。 TA会认为，一切都是围着自己转的，TA是世界的中心，甚至每个人的想法都应该和自己的一样。 《儿童敏感期与智力开发全案》这本书中提到，自我敏感期是所有敏感期中最重要的一个敏感期。 这是因为，幼儿时期的自我意识让孩子能在成年后笃定的倾听自己内心的声音，分清自己和他人的界限，不必屈从他人寻求归属。  2021 & WINTER 孩子有权决定自己是不是要分享 为什么总会出现家长强行引导孩子分享的情况呢？ 很多时候是因为，「分享是美德」是我们从小接受的教育，于是也会不自觉地以这样的标准要求孩子。 但我们忽略了很重要的一点：分享的问题，本质上是物权的问题，而非道德的问题。并且，家长强迫出来的分享，即便孩子没有反抗，也不能说明TA拥有「大方无私」的品质，更多时候只是因为孩子选择了遵守家长的命令。  在宝宝的自我敏感期，「自私」更是爸爸妈妈需要尊重的行为，长期的强迫分享，只会阻碍宝宝的人格发展，试想，一个正当权利常常被侵犯的人，怎么建立起强大的内心呢？ 更重要的是，既然玩具是孩子的，那孩子就有权决定改如何处置他的玩具。毕竟，只有学会了「拥有」，才能真正明白「分享」。  2021 & WINTER 学会正确的分享，有这些套路 “1 平等游戏 要确立分享意识，游戏中的平等和信任是前提。当孩子因为某物品或食物发生争执时，轮流游戏是一个很有效的解决方式。 父母从公平的角度出发，请孩子轮流进行游戏，你一次我一次，让孩子了解规则，尝试通过轮流来做些事情，慢慢感受其中的快乐。  “2 准备两个玩具 面对孩子游戏中对物品的争执，父母还可以事先准备好两样玩具，这样孩子才有分享的可能，而不要让孩子觉得分享就是一种“损失”。 当孩子们在交涉的时候，父母可以静静地做个局外人，随时防止发生意外就可以了。父母置之度外的行为，可以让孩子充分感受到尊重和平等，同时也可以让孩子不得不尝试自己解决问题，进而发现分享的好处和乐趣。  “3 榜样的作用 人常说：“父母是孩子的第一任老师。”父母的言行举止会直接影响孩子的行为。如果孩子连和最亲密的人都不能分享，他是不可能与他人建立愉快的分享关系的。 因此，在家庭中，爸爸妈妈可以有意识地带孩子一起做些力所能及的事情。比如，和妈妈一起摆碗、玩具和衣物等。父母的这种以身作则的榜样行为，会让孩子在亲密、信任的氛围中，体会分享、合作的乐趣。  “4 及时纠正不良行为 孩子因为喜欢别人的玩具，经常会出现不打招呼，直接夺取的行为。这种情况下，家长要及时提醒和说服孩子去征求玩具主人的意见。 用这样的方式来告诉孩子，要分享其他人的东西，必须通过正确的途径达成，这样才不会造成孩子间的矛盾、影响孩子未来品格的形成。  希望自己的孩子爱分享、懂社交是每个家长的初心，但是，培养这些良好品质的前提，是孩子已经懂得了「分享」背后的意义。 在此之前，就做个鼓励孩子自己做决定，不逼迫孩子分享的「厚脸皮」家长，或许也是不错的选择。 |
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