 为家长解忧，为学生解惑，为教育架桥梯，为人民培桃李。大家好，我是龙尾山书院刘老师，欢迎大家进入国学智慧之家庭教育必修群。期中考试刚刚结束，面对孩子的试卷，家长的心情各有不同，成绩好的家长固然心情舒畅，做什么都有劲头；成绩差的则无精打采，生怕有朋友问起孩子的成绩，甚至有家长反映，因为孩子成绩差，感觉做什么都没劲，为此天天失眠，不知怎么办才好。这便是当前家长的现状，听听都让人揪心，但无弄成绩怎样，我都提醒大家：“要和孩子一起去打败问题，千万不要和问题一起，来打败孩子！”  朋友们，期中考试之后，正确对待孩子的成绩，才有利于孩子的成长。“望子成龙，望女成凤”是每个家长的最大愿望，虽然说不能人人都成龙成凤，但好的家庭教育是让一个人出色的基础和关键。 记忆中，我国的家庭教育多是以训斥、责骂为主，而且有时候还是不分场合的。这样的教育不仅不会让孩子有所改善和进步，甚至很多时候是会起到反作用的。孩子要怎么教呢？什么样的方法才是最得当的呢？希望下面的分享能对大家有所帮助。  期中考试，家长、孩子和老师其实都是很关注的。我们都特别想知道孩子的成绩，我们都特别企盼孩子能考个“好成绩”。我想大家对“好”的渴望是如此的强烈，以至于我们都往往会忘记“好”的背后是什么？ 一个班四五十个孩子，有考第一的，有考第二的，有考三十二的，也有考五十二的。那是不是注定了“几家欢喜几家忧”呢？那是不是还没有开始，我们就知道结局了呢？ 大家记着，我们的关注点在哪里，孩子的关注点就会在哪里！当您看到孩子的考试成绩时，亲爱的家长，我发自内心的向您呼喊：请和孩子站在一起，去打败问题；千万别和问题站在一起，去打败孩子！  除了中考和高考这两次大考之外，我们孩子在整个学生生涯中要经历大大小小无数次的考试。您想过每次考试的功能吗？您想过怎样充分挖掘每次考试的价值吗？ 我每天每月每年都和很多可爱的孩子一起，去分析考试，研究每次考试的成果，我也经常去观察一些现象，进而思考一些问题，研究一些学习方法供孩子们参考。  首先，我要告诉一些家长，不要嫌孩子考的少，别嫌孩子学的不好，别嫌孩子笨，这会使孩子的自信心越来越低。我们需要帮助孩子找到“病因”，除掉“病根”，孩子才能天天向上。 第二，不要跟孩子说“考不好就对不起爸或妈”，或“爸妈起早贪黑全为了你”之类的话。这样，孩子的感受是：你在邀功，你照顾我心不甘情不愿的，我又没让你全为了我啊。全为了孩子，这个责任太大了，孩子承担不起。父母确实不易，教育孩子感恩是应该的，我也经常和孩子们探讨这个话题，也为家长期中考试后和孩子分析成绩做个铺垫。但我想每位班主任都会在课堂上对孩子们这样说。我也常对每位孩子说你的父母不容易，我们作孩子的首先要学会感恩，帮父母干些力所能及的活儿，给父母端盆泡脚水等，这可能更合适一点。您对孩子说老师们不容易，你应该感恩，我想这样换位的感恩教育效果可能会更好一些。 第三，不要拿自己的孩子跟别人家孩子作比较，更不能说:“你看人张三回回考第一，回回100分，我怎么就倒霉的生了你这么个孩子，你不嫌丟人我还嫌丢人呢!” 所以我也告诉一些家长:孩子的成绩，不是为了成就我们的面子，不是孩子考得好我们就有面子，孩子考得不好我们就没面子。我们的面子，我们自己负责，和孩子无关。经过期中考试，我们要想尽办法帮助孩子取得成果，把经验教训挖掘到最大，如果我们最后收获的只是一个分数，那要求就太低了。我想考试首要的功能用一个词来概括，那就是“诊断”，是对孩子之前学习过程的检验。我们看到孩子的试卷后，别只看分数，和孩子坐下来研究研究他的答题情况才是最大的收获。  期中考试结束了，孩子回来，我们高兴，无论考多少，都是孩子的辛苦换来的。我们每一位家长都该控制情绪，放下焦虑，和孩子一起研究一下各科试卷。 首先要让孩子说一说，哪些题是孩子答得非常好的？孩子在平时的学习中哪些方面（上课听讲效率、作业完成效率、改错情况、落实计算、落实基础、时间的合理安排等等）做得好，才保证了这些题做的好？  我们一起共勉！ 2021年11月20日  |
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