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2021年11月22日整理 为加强英语学科教学经验交流，相互探讨自然拼读法教学方法与教学中遇到的困惑，共同提高英语教学教研质量，提升名师工作室教师的整体素质，进一步打造一支高素质、高质量的教师队伍，充分发挥名师工作室的引领、辐射作用，近日，在阜南七小进行了语音课研讨活动。英语名师工作室全体成员参加了此次活动。 刘晶老师执教五年级Unit 5《Dinner’s ready》Let’s spell部分，字母“e”发音规则分为三种：/i:/、/e/及与元音字母组合放置词尾不发音。活泼的歌曲，多样的游戏，有趣的绘本故事，层层设计、环环相扣的教学，将孩子们带入有韵律的“语音海洋”中，学生轻松掌握语音知识的同时还掌握了复述绘本故事的技巧，一堂课收获了满满的学习自信心。 刘老师熟练运用C30智能教学，为我们呈现了一堂完整精彩的自然拼读法课。歌曲导入、单词翻翻卡、朗读测试、单词分类测试等活动让学生始终融入整个课堂，形式多样的朗读方法、小组比拼竞赛把整个课堂推向了高潮，学生在愉快和谐的教学氛围中感知学习知识。 精彩点评 在评课议课环节，老师们从语音教学体系与教材编排意图等方面进行梳理分析，明确本课教学内容在整个小学英语语音教学体系的地位和作用；针对绘本在语音教学中的“巧用”以及体现“学习者中心”的多种学习方式、绘本教学与学科教学的深度融合、语音教学目标的达成情况等方面进行了精彩的点评。 刘晶老师点评总结： 1 自然拼读法，有效地提高了学生记忆单词的速度，各位老师在今后的教学可以广泛使用。 2 自然拼读法，重视语音教学，教师在教学课文时，不可再忽略教材的语音教学这个模块，应让孩子多听多读多想多认。 3 英语教学的方式方法不能一成不变，教师应该多创新多思考，提高教学质量。 一分耕耘 一分收获 主持人刘晶老师率先垂范，为新一期工作室活动开展指明了方向，成员们表示“双减”背景下更需深耕课堂创新，汇集资源，凝心聚力，期待英语工作室明日之花更绚烂！ 运营总监：鲍安常LJ008 |
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