兜兜转转,日子又转到周末了。孩子们不用早起了,我也就不匆忙了,可以多看会书了。 盘点一天的收获本应该是在晚上,可是两个宝太缠人,回到家就没有日更的时间了。所以,我一般都会选择下午就开始日更,可是我不知该写点什么了。 按说可写的点应该很多。 走在路上,地上的麻雀瞥了我一眼。那一刻,我们成了彼此眼中的风景,它望望我(甚至有点不屑一顾呢,它的所谓“望”,也是我的一厢情愿),我望望它,在我的眼中,它是从容淡定的,不再被过往的行人惊吓得仓皇而逃,尖嘴巴衔着一片树叶,在马路旁,悠哉悠哉的、一蹦一跳,又一只麻雀跳过来,想跟它搭讪。 会搭讪成功吗?对我这个异类不屑一顾,对自己的同类应该会热情的回应吧。 傲慢的它,那眼神似乎在说:瞧!你干嘛如此来去匆匆,都顾不上停留下来,哪怕几分钟,来欣赏沿途的美丽风景。 偶尔还会看见各种小狗,有满大街乱窜的,有被主人用绳子牵着的,有的还穿着漂亮的衣服。一次还看见一只可爱听话的小狗,在三四岁小主人的口令下,反应灵敏,迅速做出各种回应,乖巧极了。 还看见一只可爱的小狗,趴在车窗向外张望。又大又黑又圆的眼珠,在陪着主人接小孩回家呢吧。 小露儿学校旁边有人养了一对小狗狗,那更叫一个可人,小露儿每次都要去看看这对小狗,还会抓着盘子里的狗食喂它们几口,摸摸它们的软毛。虽然怕狗,但还是忍不住要摸一摸,那欲摸又怕得缩手的样子,真逗。 也会抱着小露儿,指着天上的月亮,让她看月亮,时而弯弯的,时而圆圆的。还给小露儿教着背那首经典小诗:弯弯的月亮,小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 这首诗,小的时候,从课本上学会,一直记忆犹新。教给了开心果,开心果在上学前就会背了,不知她在课文中见到这首耳熟能详的小诗时,有怎样的感想。是觉得亲切呢,因为这是跟妈妈一起学会的,还跟妈妈一起赏月了;还是熟视无睹,觉得没有什么新鲜感了呢? 如今,又闲来无事,给小露儿教,就当是亲子互动吧。小露儿白天经常会问:妈妈,月亮呢?我就会告诉她,月亮藏起来了,跟我们躲猫猫呢。也会回答说月亮睡着了,瞌睡了。在豆豆老师的课堂上,小露儿不仅学会了朗诵《静夜思》,还会唱了。 美丽的月儿,带给人间好多美好的画面,奈何脚步匆忙的行人,没有了赏月的情怀。 |
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