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昨天，我和丫头闹掰了，事情虽然过去将近24小时，但是今天想来还五味杂陈。
事情是这样的...... 丫头的佳音课程第六本书学完了，按照以往的惯例，班级会举行成果汇报会——即从各个方面对孩子们的阶段性学习进行评价。比如最佳进步奖、最佳书写奖、最佳作文、最佳口语奖等。对于这样的做法，我持赞成并支持态度。前天晚上，我就答应了孩子，即使再忙也会去参加孩子的这次活动。
昨天特别忙，下午要在全体教职工会上主持有关阅读活动——教师读书沙龙和教师悦读成长联盟启动仪式，可就在我准备这两项活动所需材料的时候，大哥来电，告知我母亲血压上来了，头晕眩的很。
老母亲年近八十，自父亲离世以后，她一直独自生活，本不应该如此，但是她因为考虑到我们都要上班，便以一个人自由自在为由独自生活了。
回去呢，理所应当。我是小儿子，和父母一起生活的时间在兄弟姐妹当中最长，因此，对于母亲的精神依恋最深;可是，下午的活动也很重要，怎么能走呢？
左右为难，只好“熬”到下午活动结束，向书记请假，急急忙忙赶回了家。
到家一看，母亲脸色缓和，情况比想象中要好。原来大哥下午已经带母亲到医院去过，调整了降压药的种类和剂量。
心里的石头落下了，安慰了母亲一番，便又骑车赶到天山大厦，去参加丫头的升级毕业典礼。
期间有这样一个环节：家长和孩子背靠背坐着，老师在大屏幕上出示一些话题，家长和孩子分别在答题板上填写。
这些话题很有趣：你知道爸爸的生日是什么时候？你孩子喜欢吃什么？你孩子的理想是什么？你们家“老板”是谁？
我知道老师设置这些题目做“亲子问答”，是融洽亲子关系，或者说了解学生所在家庭的成员亲和度和凝聚力。
一开始，一问一答进行的挺顺利;可有一道关键题，我却答得有失偏颇，虽然丫头曾经和我说过这个话题。
这个话题是：女儿的理想——是到纽约市立图书馆寻找一本奇书。可是，当我回答这道题的时候，我只想到女儿喜欢看书，所以信手在答题板上写下：作家。注意，我仅仅是把这个环节当做游戏。
之后，老师把升级考试的答卷发了下来，我有察觉到：女儿在偷偷地观察我的表情。小样！汝不闻“道高一尺，魔高一丈”嘛，其实我的表情平静如水，只是内心有了几丝波澜：孩子的单词复习有些小问题。
电梯口，我非常平静得告诉孩子：这次单词做得不够好，平时单词复习不够及时阿。其实，我自认为这两句话很平常，没有想到却为后面的别扭埋下了“隐患”。而且我也注意到孩子的目光已从“乍见之欢”转为“久处之厌”了。是不是谈话的时机有问题？
一路上，我们俩无话。她走在前面，我走在后面。她先到家，我很迟一会才到家。
我在想办法。
桌子上的饭菜都没有动，显然这家伙没有吃饭。敲开她的房门，得！这丫头正虎视眈眈于我。
“怎么了？”我故作镇定。
“怎么了？！你就只看到我的缺点，你怎么没有看到我的优点？！然后再放大，这是奇怪的思路。”她非常激动。我进退不是，只能沉默。
“我的理想，和你说过吧？怎么写错了呢？”她很在乎这事儿。
“你有关心过我吗？整天就知道工作。”她更气愤了。
“我——总——”我故意装作结巴，嘿，她看着我的囧样，笑了。
趁胜追击，“老爸我今天向你提意见的时候，没有注意场合，下次注意。”
“还有呢？”她不依不饶。
“忘记了你的梦想！”成人世界里的所谓微不足道，却是孩子眼中的巨大神圣。
“怎办？”她好凶。
“约法三章！你先说。”欲擒故纵，我用得多熟悉。
“第一，不准抽烟;第二，不准喝酒;第三，下班早早回家，不准在外面吃饭！”这家伙，比她妈厉害多了。
“我也说三点，单词复习及时一点，书写工整一点，作业完成效率高一点！”契约精神的体现：公共公平。
“如有违反，罚款！”好狠啊！釜底抽薪。
“买书吧！怎么样！”暗度陈仓。
“可以！”搞定，完美。
思前想后，我总结如下。
作为家长，一定要拥有儿童立场，别以成人世界的评价标准去评价孩子的一切。
对待孩子的学业，科学理性地看待分析评价，既要看优点也看缺点，实事求是地表扬和批评，不能为了表扬而表扬;
赏识教育并不是不分黑白对错，一概表扬，而是积极乐观地接纳孩子的一切，包括负面的;
与孩子交流时，请保持微笑，孩子会感性地把大人的脸庞当成心情的显示器;
一些敏感的话题诸如：金钱，恋爱或者性，不要主动地向孩子提起，如果孩子问起，动点子巧妙地解释，但不能违背常识;
跟孩子在一起时，一定要注意言行，因为你我的言行会是孩子言行的样板;
孩子有情绪时，不要急于让孩子平静，给孩子自我冷静的时间，凡事总要自己琢磨明白。
好了，最后一点，永远记得：坏脾气是家庭教育和孩子成长路上的“杀手”！
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