今天的语文课堂上，孩子们表现得特别棒，激情地诵读，那是对国旗的热爱，一声高过一声，就如同亲临天安门的升旗现场，他们完全沉浸之中，就连下课铃声响起，也不愿意停下有感情地诵读。这或许是因为今天的讲课课件深深地吸引着他们，那其中有几处升旗的画面，有天安门庄严升旗的现场，是那么的激动人心，孩子们怎么不喜欢这样的课堂呢？
正因为如此，孩子们今天特别兴奋，不管在什么状态下，那话总是没完没了的说，也不分场合，下课说就说吧，上课了，根本不管老师在说什么，教训两句也没人听，表扬鼓励某个表现好的孩子，他们也无动于衷，看着就生气和着急。
今天下午一到学校，班里乱哄哄的，有些孩子看到我来了，就抓紧时间回到了自己的座位，装模作样地看起书来。我坐到讲桌前，孩子们就开始排队改错了，一个接着一个，只顾改错的我，根本无暇顾及到交头接耳的小豆豆们，直到上课铃声响起，我才开始要求他们坐端准备上美术课。可等美术张老师来了之后，不管我怎么下命令，也无济于事，最后我要求张老师回办公室，这节美术课就用来好好惩罚这帮小豆豆们。
当他们看到张老师离开的那一瞬间，不知道有多么的不情愿，再看看我铁了心的样子，也不敢说什么了，他们不傻，知道老师生气了，在这个节骨眼上，绝对不会再犯错误。
我让所有的孩子把桌子上已经拿出的橡皮泥放到书包里，桌面上变得干干净净，紧接着要求他们做到：头正、身直、脚放平，告诉他们静坐一节课，任何人的手都不许动，不准挠痒痒，只要动一下就受惩罚。
这样的要求有些苛刻，但是也只有这样的苛刻，才能让他们刻骨铭心，改掉爱说话的坏毛病。时间一分一秒过去，几乎没有孩子敢违抗我的命令，手刚想去摸脸，看到我的眼睛直盯着他，就赶紧收手再次坐端。就连平时坐不住的李坤阳，这会儿工夫一动也不动，真像个机器人呢！这可是他开学以来第一次表现这么出色，看来他是能够做到的，平常为什么就坐不住呢？
没多大一会儿，我就发现有几个孩子眼睛已经闭上了，头马上就要磕到桌面上了，我赶紧叫出他们的名字，让他们站起来，想睡觉的孩子还真不少，一个个都像是蔫了的黄瓜，站起来也不直，这有多瞌睡呀！站了一会的他们，终于醒过来了，终于挺直了腰板，终于站直了。就在这当口，我请樊家暄谈静坐的感受，这个平时话特别多的孩子，到如今变得吞吞吐吐、支支吾吾，声音小的可怜，我什么也没有听到，他也完全失去了“话唠”的称号。李圣哲站起来告诉我，觉得静坐特别的累，孙誉烛也有同感。
不用多问，估计每个孩子都累坏了，但是如果不狠下心来，这些小豆豆们还是会为所欲为，没有一点点的规矩。借此机会，我给孩子提出了更高的要求，告诉他们如果做不到，以后的惩罚就是静坐了。“从即日起，必须做到：不乱扔垃圾，上课不说话，下午到校要看课外书。能做到这三点吗？”我的话音刚落，小豆豆们都异口同声地喊出了“能做到”三个字，我想是因为今天的静坐，让他们答应得如此爽快。
惩罚只是一时的，要想让孩子们改掉坏习惯，那将是一个长期的大工程，需要我们这些教育工作者，找到适合他们的教育方法，让他们愉快地接受教育，健康地成长，这才是教育的真谛。
