  五一回老家去了趟三舅家，吃饭间聊到了在孩子的教育中扎根德行的重要性时，表姐突然潸然泪下。我莫名间以为自己是不是说错啥了，后来才被告知，表姐的孩子已经辍学在家。所谓家丑不外扬，开始大家都不愿意说这个事情，舅妈因为“爱”太多，常在金钱上满足孩子，处处护着她。表姐是家中的独女，结婚多年无子，便领养了这个孩子，她平时教育孩子都是用打骂来表达自己的“爱”。孩子渐渐厌学不想去学校，结果被表姐逼着送去学校，造成孩子离家出走了一个月。 听完后这些事后，我无比震惊，社会上孩子叛逆现象很多，却未曾想这样的事会发生在自己身边，家长在教育孩子的过程中表达爱的方式不同，所得到的回应也会不同，我想这个就是“爱”的代价。 随后我们召开了家庭会议，发生这个问题的原因是什么？父母有主要责任，表姐也承认自己领养后未尽到作为一个母亲应该尽到的责任，而舅妈的溺爱导致孩子的无所适从，孩子缺乏意识引导，结识了一些不良青年。爱也是基于道的，如果偏离了，就一定会付出代价。 我们再商讨了当下问题的解决方案，我们决定从以下几点开始： 1、在家多微笑，沟通先深吸一口气，因为孩子的状态其实就是家长状态，孩子是活泼的，家长一定是开朗的，孩子经常说脏话，家长平常估计就是常态。 2、主动与孩子沟通，是否愿意换一个学校学习，由我来找相关的传统文化书院或者特殊学校，主要是对德行和礼仪进行重点辅导。 3、13岁是一个花季雨季的年龄，父母进行正面和积极的沟通，转变观念和态度，用对方能接受的爱的表达方式进行有效沟通。 4、孩子还小，面试几个学习好的家教进行沟通影响交流。多接触一些正能量的人，自然会好很多。 具体的效果需要等这些措施落实后才会有显现，但是从家人的眼中已经看到了希望，大家的脸上也有了笑容，或许已经在代价面前知道如何止损了，也理解了“爱”的表达需要同频共振，需要对方可以接收到。 五一时，弟弟去了南昌投标，把7岁的女儿留在了赣州。经过观察，我发现这个侄女经常会说脏话，也经常让爷爷奶奶生气，但我的爸爸妈妈年龄也大了，很少打小孩。于是我和侄女商量，并给她说了我的一个积分计划：如果每天洗澡+1分，如果帮忙洗碗+1分，5:30早起+1分，只要是好事都加分，而说脏话-1分，不吃饭或者挑食-1分，如果分数达到10分，大伯我就奖励一个礼物（建立一个礼品库），例如20分可以兑换2个礼物，那满100分的再奖励100元。她很愉快地答应了，并把这个计划告诉了爸爸妈妈和爷爷奶奶。 我回苏州前，她已经累积了21分。孩子在快乐成长中还能提升数学，每天要记住她所得的分数。此事让我们想起了在《道德经》学用研习营学习的时候，也都是正向积分的，我建立了一个模型，如果我们把爱建立成一所银行，每天的正精进和善念都在往银行存进爱，如果是负面的，那爱就会负分，多了就要付出“爱”的代价。 对比两件事情我们可以发现：父母是原件，小孩是复印件，那如何教育小孩？更多的是在于父母的不言之教。孩子叛逆、不听话、早恋、内向、没自信、不爱说话、懒惰都是父母的问题。孩子也是有七情六欲，是可以通过语言交流、思想交流和情感交流来表达爱。如果我们把小孩当作自己的附属品，或者把小孩比作成自己的物品，那其实就很难与小孩进行沟通，甚至于进行一个对等性的对话。 培养孩子就像是盖房子，从打地基开始，再做结构，搞装修。地基工程如果不合格的话，光追求了“弹钢琴、拉二胡”的装修工程，那培养出来的孩子肯定是“豆腐渣工程”。 中国人民公安大学教授李玫瑾说：“孩子不听话，问题不在于孩子，而在于父母。”孩子的问题往往是成年人造就的，要解决孩子的问题，首先要解决的是父母的问题。不要让自己的“爱”付出代价。 《道德经》第72章中“无狎其所居”告诉我们要用表里如一的爱和关怀，“无压其所生”告诉我们生活中不压制孩子的状态，“民不畏威，则大威至”告诉我们父母没有威信，就可能造成孩子离家出走的原因。《道德经》第49章“善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。信者吾信之，不信者吾亦信之，德信”，接受孩子的好坏，并进行引导，多给孩子一些信任，这样的家才有温度，有信任，有大“爱”。如果用爱修养我们的玄德，同时修行我们的经典，例如《道德经》，让经典引导孩子，让经典成为孩子的指路明灯，那经典的力量就会慢慢地渗透进孩子的心灵，让孩子在生活中明辨是非，成长自己。 编辑整理：道德经学用 | 星火编辑组 |
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